姚园培养之路

1.夯实基础，注重细节

培养清北生要强调重细节、重过程、重积累的意识。高一学年，主要注重夯实基础，加大题目的训练量。各类作业、周练、试卷等批改均做到细致批改，面批面改、详批详改、快批快改。其作业也要检查，把存在的问题，哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写做到积极纠正，不留死角。学生要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是只要各科都能从多提高1分入手，总成绩就会有大的进步，所以要积极要求学生解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要使学生解决会而不对，对而不全的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题；不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；解决和反思粗心大意出错的地方；提高书写质量和规范；注意提高做题速度，学会分配做题时间等。并在此过程中发现姚园做题过程中的思路问题，此后附加及时的弥补训练，以确保在初学过程中打牢基础，不留后患。良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障。为了深刻地理解知识，提高学习效率，引导学生培养良好的学习习惯，注重课前的预习和课后的总结，并进行不定期检查。注意积极帮助尖子生设计错题本，保存试卷，补充试题，便于日常反思与总结。

2.因材施教，全面培养

姚园同学在数理化和科技创新方面有所专长，作为班主任，我积极鼓励她参与各类学科竞赛和各类文体活动，姚园同学在数学、化学、生物学科竞赛中均获得奖项，在科技创新大赛、机器人大赛中均获得一等奖。

3.重视沟通，稳定心态

重视与各科老师和家长的沟通，确保了解姚园的学习状态、生活状态及在各科学习中、生活中存在的问题。积极地拉近师生心理距离，鼓励任课教师定期与不定期反馈学生情况，并且使此项工作日常化，共同承担起对班级清北生管理和教育的责任。

重视与学生本人的沟通，在高一高二，要把对学生的高期望积极地或明或暗地转达给学生，积极结合学生实际多谈心交流沟通，多挖掘尖子生内部的潜力，调动学生的积极性，让其具有强烈的向往北大清华名校的愿望，激励他们超越自我，同时训练清北生的耐挫心理，在历次考试之后进行分析反思，有针对性地加强学法指导，克服不足，提高学习目标；而越临进高考，考生的压力就会越大，思想波动就会越大，我便密切注意该生的思想、情绪的微妙变化。同时培养姚园的自我约束力，促进其自我性格的完善、自我情商以及自我胆商的发展。对她进行积极地思想上的疏导。既要严格要求，也要避免强制性的、不讲道理的严管。要明白严师出高徒的道理，但也要注意言之有道。

                              (2014级  张春喜)