课堂是教育教学的主阵地，是提高教学效果、提升备考质量的主战场。为深入了解课堂教学效率，切实掌握教学规范落实情况，11月11日上午，史校长在高二年级程志伟主任陪同下再次走进课堂，在高二16班听了刘建伟老师的一节政治课。刘老师针对“发展更高层次的开放型经济”这一中心议题，从时代背景、基本国策、新时代要求等方面与学生讨论探究，并结合中美贸易摩擦、第二届进博会等重大时政就具体解决措施展开分析论证。听课过程中，史校长边听边记边看，对课堂中学生的学习专注度、当堂掌握情况、教师备课的针对性、师生互动的具体操作、教学知识的延伸拓展等情况进行了认真分析、思考。

课后史校长登上讲台，对刘老师的这节课和16班学生的整体课堂学习情况给予了充分肯定，并以近期学校开展的捡拾树叶活动为切入点，通过形象的情境创设指导学生如何将抽象的理论通俗化，从而加强记忆，加强理解，提高课堂效率；学生们对史校长的讲解报以热烈的掌声。

随后，史校长同高二政治学科组老师进行了座谈。

刘建伟老师首先向史校长进行了说课汇报，阐述了讲课思路、重难点突破办法、落实提高课堂效率的想法和措施，以及需要改进的教学反思。针对史校长关心的学生时政知识扩展和素养提高等问题，政治组组长韩磊老师向史校长进一步汇报了近期政治组的几点创新做法：一是成立了由刘国通老师牵头的时政小组，针对近期国内外大事进行时评分析整理汇编，印发给学生；二是周中测和周末测及时追加跟教材贴近的时政问题，对教材重要内容滚动复习的同时巩固时政知识；三是加大对教材主干知识的检查力度和对关键细节的默写检查。

最后史校长结合听课及汇报情况对本次教学调研进行了系统的总结。史校长指出，课堂是提高课堂效率的主阵地，教师必须在精心备课和组织上课的过程中充分了解学生的知识构成和掌握情况，找到学生新知识与已有知识的共鸣点，绘制知识图谱；要帮助学生理解知识，教会学生记忆方法，通过创设合理情景引导学生知识内化，深刻记忆。史校长勉励政治组老师们要再接再厉，在立德树人工作中要敢于争先、勇于担当，在提高课堂效率上要继续探索，创新思路和方法，推动课堂效率提升的常态化、持久化。

    最后，程主任就落实史校长讲话内容提出了具体要求，韩磊老师表示将在本周教研会上集体讨论、发挥众人智慧，就落实史校长提高课堂效率进一步制定具体可行的措施。