“深研高考.高效备考”一轮复习展示评比课活动刚刚落下帷幕，高效课堂的优秀做法正在被老师们反复研讨并且应用于课堂实践，2019级部为了检验高效课堂的建设成果，更好地向课堂要质量，紧锣密鼓地又开展了推门听课评比活动。

  为切实加强课堂常规教学管理，提质增效，推进高效课堂建设，增强“向40分钟课堂要质量”的意识，全面提升教学效率，特开展本次推门听课活动，以更加深刻地认识到教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的根本在课堂。

  关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果为基本要求，旨在提高教师教学效益，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量。

  本次活动共持续两周，落实“三主”—教师为主导、学生为主体、活动为主线，倡导“三自”—自主学习、自主探究、自主交流，鼓励“三动”—动脑、动口、动手，实现“三会”—学会、会学、会用。

  活动期间，每次提前一天随机抽取每个学科的一位老师并通知老师，老师们在有限的时间里精心备课，全面贯彻高效课堂的基本要求，无论是课堂目标设置，还是课堂环节安排，学生自主学习活动设计，都充分体现了“向课堂要质量”的基本要求，收到了评委老师的一致好评。

  为了表扬先进，并鼓励老师们继续在日常的教学中贯彻高效课堂的基本要求，活动评选出先进个人——胡计常、李长国、刘晓行、纪潘峰、周琳、张丙温、蔡龙刚、董志平、杨兆敏、程德云、瞿会芹，先进学科组——物理、生物、历史、数学、政治。

根据安排，量化评比后，董志伟老师综合各位评委听课意见，利用例会时间对所听全部课程进行了详细总结，剖析典型案例，总结共性亮点和不足，既高屋建瓴，又细致入微，具有很强的指导性。（供稿：郭春芳  编辑：姜良梅 ）