边缘生培养工作关系着学生个人的成才发展。2020级部十分重视边缘生成长，开展多项边缘生培养活动。

高度重视，评优促先。2020级部把边缘生培养工作作为教学工作的重点来抓。期中考试后，年级部从保本生、目标生的完成情况两个层面对各班边缘生培养情况进行细致地量化评比。级部班主任会上，级部助理刘杰老师，详细分析了各班边缘生的增减情况，并对保本生培养、目标生培养成绩突出的班级进行了表扬。让各班班主任进一步明确了边缘生培养方面的差距，找准了奋斗方向。

例会宣讲，统一思想。级部推选边缘生培养成绩突出的张青松老师，在级部例会上就边缘生培养作典型发言。张老师细致解读了月考、期中考试中班级边缘生的增减情况、变化原因及培养措施。他尤其谈到了对边缘生刻苦学习精神培养的重要性。张老师虚心向其他班主任学习、细致耐心的工作作风得到了2020级部全体教师的一致好评。

师生交流分享，班级共同成长。为进一步推进边缘生培养工作，2020级部邀请了在期中考试增量评价中成绩突出的三个班的班长，作为学生代表参加级部班主任微论坛，汇报本班的优秀做法，认真统计每一次作业上交情况、丰富多彩的表彰制度、课前3分钟准备，无不体现了班主任管理的精细。李晗、刘磊磊两位老师，作为优秀班主任代表，在班主任微论坛上谈了本班边缘生培养的具体措施，加强学生理想信念培养，注重任务清单落实检查。会上陶强、赵洪明、徐世飞三位老师谈了自己的感想，不约而同地表示在边缘生培养上深受启发。

2020级部通过开展边缘生培养的评优促先、例会宣讲、师生交流共享多项活动，在级部全体任课教师和班主任中达成以下共识：边缘生培养必须做，可以做，能做好。在今后的工作中2020级部将继续对边缘生培养工作长抓不懈。               供稿：刘杰   郭树卫