2020级部班主任发展中心通过网上调查问卷的方式，对“班主任成长路径”进行调研、分类汇总，并在班主任微论坛中进行反馈，展开探讨。

结合问卷结果，班主任发展中心梳理出了六种班主任最切实可行的个人成长路径：读书、自我反思和总结、身边同事伴行成长、专业培训、借助网络媒介自学、专家引领或身边导师指导。在班主任会议上，刘磊磊老师总结了每种成长路径的优点以供班主任参考和选择。

2020级部程志伟主任参加了会议，并对下阶段的班主任专业成长工作提出了具体要求：继续做好教育素材分享活动，集思广益谋求共同发展；开展读书分享促成长系列活动，用专业理论促进专业成长；继续搭建班主任成长伙伴和导师平台，班主任团队要共享共建共成长。

为班主任的专业成长搭建平台，实现班主任团队培养活动常态化是2020级部持续推进的重点工作。随着班主任成长路径探索的不断深化，2020级部必将在培养“有专业高度，有思想深度，有人文温度”的班主任道路上走得更远。

（供稿人：刘磊磊 张嘉慧  审核人：郭树卫）