4月18日上午，2020级部在高二阶梯教室召开了“激发学生学习内驱力”微课题研究第1期汇报会，全体教师参会。

有些关于学生课堂打盹的小视频在网络上火爆，点击量极高。在小学、初中、高中、大学课堂上，“打盹”是一个偶然现象，2020级部知行班一组的教师们针对这一偶然现象展开深入探索研究。汇报会上，朱元忠老师向大家介绍了知行班一组的研究成果——探究学生打盹问题的成因及解决之道；优秀教师代表乔丽老师做了“激发学生内驱力，打造优质高效课堂”的报告。

朱老师详细介绍了这个微课题的选题原因、调研方法、调查过程及结果，并分别从级部、班主任、老师、学生、家长等多个层面提出了解决办法。朱老师的汇报内容详实，调查研究科学严谨，立足实际，提出的解决办法有很强的借鉴参考价值。

乔丽老师在“激发学生内驱力，打造优质高效课堂”的报告中指出：课堂教学要严抓细节、松弛有度；教学方式要灵活多变，提升学生课堂兴趣。

2020级部教学研究立足教学实际，放眼未来，不放过任何一个影响学生成长的细小问题。级部组织开展的知行班“激发学生学习内驱力”微课题研究，提升了教师研究问题、解决问题的能力，为提升课堂效率做出了有益的探索尝试。 （供稿：刘海涛     审核：张嘉慧）