碧空飞翔领头雁，人字队形飞行远。在这春和景明的日子里，市一中2021级部党员示范课活动如期而至。本次党员示范课活动，由级部从全体党员中选取18位优秀教师，涵盖九门学科，历时两周，共计18节课。参与授课的党员教师准备充分，全情投入，以课堂实践体现党性理解，以专业特点彰显业务引领，充分展示了党员教师的风采，形成了良好的模范带头作用。
语文吕晓春老师执教《项脊轩志》，贾艳芝老师执教《大堰河—我的保姆》
吕晓春老师以“多可喜，亦多可悲”为感情线索设计课堂，教学环节设置灵活巧妙，既有学生的独立思考，又有小组的合作讨论；既使学生于品读中体味感情，又让学生在演绎中感同身受；既引导学生对文章写法进行品读鉴赏，又指导学生对写作技巧学以致用。整个课堂学生积极参与，师生互动良好，收到了很好的效果。贾艳芝老师在教学过程中充分把握了本节课的重难点内容，课堂思路清晰，结构严谨，娓娓道来，让学生在如沐春风的教诲中，切实感受到了作者笔下大堰河“高贵的灵魂”，深刻理解了作者的对大堰河的爱与对“这不公道的世界”的恨。
数学黄琰老师， 马金玲老师执教《数列求和》
作为数学组的两位党员教师，黄琰老师和马金玲老师在教学中努力立足于新课标的精神，根据高二学生思维特点，由浅入深的介绍了数列分组求和、奇偶并向求和、裂项相消法求和。黄琰老师温文尔雅话术简洁，设计主题鲜明，思路清晰；马金玲老师巾帼不让须眉，慷慨激昂，燃爆课堂。两位老师把握课堂节奏，各环节紧扣，层层推进。教法上，采用“启发—探究—讨论—归纳—应用”式教学模式，充分发挥教师的主导作用展示了扎实的教学功底和突出的教学能力，充分发挥了党员模范示范作用。
英语程德芸老师执教《作文讲评》，季建芳老师执教《U4 using language》
程德云老师由课文重点句型导入，提炼写作句式，逐步引导学生学习书面通知的语言特点、行文格式、写作思路等。程老师的课堂讲练结合，务实高效，课上学生主动分享自己的作文，写作技巧得到了切实的提升。季建芳老师从整体结构的把握，到各段细节的提取，用流利的口语循循善诱，并采用启发式的问题激发学生思考。课上学生积极讨论，踊跃发言，潜移默化中掌握了课文重点，理解了坚持不懈的深刻意义，教学目标在轻松愉悦的课堂氛围中完美实现。
物理刘文星老师执教《光电效应》，李宝平老师执教《传感器习题课》
刘文星老师通过实验探究，层层递进，学生在教师指导下分析实验现象并分析实验成果。教学中熟练应用信息技术，实现了实验教学在具体教学中的应用，学生通过实验现象分析与理论推导结合，真正实现了物理思维的建立。李宝平老师教学中注重引导学生如何审题，如何提取有效信息，由浅入深，环节紧凑，最终帮助学生找到解决问题的方法，李老师教学中既注重物理模型构建，又注重方法总结，为我们献上一堂高效、务实的示范课。
化学张振民老师执教《醇》，徐艳丽老师执教《氯代烃的性质和制备》
张振民老师从典型的含有羟基的有机物入手，让学生区分连接基团的不同，进而引出醇的定义和分类，同时结合烷烃、烯烃的知识让学生推理醇的相关知识，并适时纠正。徐艳丽老师从生活中常见的灭火器、不粘锅等引入，让学生了解生活中的卤代烃制品。然后根据卤代烃的结构由学生总结出其定义，同时结合前面所学有机物的知识同样对卤代烃的分类、命名进行了探究。两位老师在课堂上都把主动权放在学生手中，引导学生把物质的结构特点、性质等通过讨论、探究总结出来，学生的参与度极高，效果很好。
生物韩艳丽老师执教《蛋白质工程的原理和应用》，薄鹏飞老师执教《基因工程习题课》
韩艳丽老师基于解决真实问题的教学，在解决问题过程中获取知识，形成概念，有利于培养学生的问题意识，提高学生解决问题的能力。在“蛋白质工程的原理和应用”一节的教学中，设计利用纤维素酶改造的过程设置真实问题，引导学生在解决问题中提升科学素养。薄鹏飞老师课堂教学以高考常见题型为切入点，归纳PCR基本原理和计算规律，并重点分析运用PCR引入定点突变和确定目的基因插入染色体位置的基本技术路线。最后以基因表达载体的构建思路和技巧使课堂思维活动达到新的高度。
政治王锋奇老师执教《夫妻地位平等》，刘玉玲老师执教《法定继承有顺序》
王锋奇老师通过对视频案例的解读、预设问题的思考、教材内容的整合、分歧观点的争论、重难点的拓展及典型例题的训练这些环节达到了掌握基础知识、提升解题能力和注重价值观培养的教学目标。王老师激情饱满，以鲜活案例引导学生理解理论知识，提升思辨能力。很好的引领学生树立正确的婚姻观、家庭观。刘玉玲老师采用案例教学与探究式教学相结合的模式，精心设计案例，探究问题，通过同一案例逐渐增加探究内容的方式，逐个突破教材知识点，最后再把整个案例呈现给学生。刘老师整节课脉络清晰，重难点突出，起到了很好的引导作用。
历史刘培良老师、 张肖肖老师执教《从隋唐盛世到五代十国》
刘培良老师从立德树人、课程标准和学科素养出发，带领学生从盛世奠基、盛世华章、盛世危机三个层面，从国家治理的角度逐一剖析，分析深刻，讲解到位，充分调动了学生学习的积极性，激发了学生制度自信、文化自信的爱国热忱。张肖肖老师立足学情，注重基础，重视历史发展的脉络，引导学生从宏观和微观角度看历史，培养学社的历史思维能力和学科核心素养，开创了历史教学新模式。
地理卓爱军老师执教《区域地理》，张文杰老师执教《中东》
卓爱军老师紧扣课程标准，教学目标明确，以南亚地区的自然地理特征为教学主线，重、难点突出，问题环环相扣，课堂容量、难度符合特优班学情，引导学生树立人地协调观，真正实现了一堂高效课堂。张文杰老师以位置之争、淡水之争、石油之争和宗教之争为线索探究了中东地区的自然和人文地理特征，紧密结合当前时政热点，问题设计明确、针对性强，激发了学生的学习热情和民族自豪感。
树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。教学路上，我们任重而道远，从名师示范课到党员示范课，都是市一中将新课标中教学理念、教学要求，转化成教学行为的尝试与实践。此次党员示范课活动，不仅促进了党员教师自身业务素质的提高，更是搭建了全校教师沟通交流、相互学习的平台。级部管理人员、相关学科组、班主任全程参与听课评课。（2021级供稿 姬中敏 付孟科）
