为激发学生深度研究高考生物试题的热情，引领学生对生物课堂讲评产生强烈共鸣，从而实现高效备考，2020级部生物组开展“开讲了！我的高考！”——学生研究高考真题活动。

自3月份以来，为使活动顺利开展，生物组教师从怎样让学生积极主动参与、如何指导学生研究、成果如何呈现、如何激励学生持续研究等多方面做了认真思考和精心准备。为消除学生的畏难情绪，生物教师为同学们提供了高考真题研究模板和范式。在老师们的引领下，同学们认真梳理、研究高考生物真题，开讲的同学为班级带来了一场场精彩的高考生物真题研究汇报。为准确把握学情、指导上课和命题，每次学生开讲，生物组组长王舒老师带领全组教师一起到开讲的班级倾听。

5月5日，26班生物教师李敏在级部例会上介绍了“开讲了！我的高考！”——学生研究高考真题活动的相关情况。张晨玥、贾锦涵同学在级部例会上展示了自己高考生物真题研究成果。两位同学的成果展示思路清晰、高考真题研究深入细致，展现了市一中高三学子敏而好学的青春风采，赢得了参会教师们的热烈掌声。

生物组开展的“开讲了！我的高考！”——学生研究高考真题活动，是2020级部在课堂教学上又一次大胆的尝试和有益的探索。在今后的课堂教学中，2020级部全体教师将继续坚守开拓创新的精神，助力市一中学子成长。

                                                                                                                                               （供稿：郭树卫  审核：张嘉慧）