10月22日，2022级部在会议室举行了第二期班主任微论坛活动，23班班主任林震老师做了以“学向勤中、得萤万卷；深思慎取、求真求达”为题的班主任工作汇报。

正如林震老师所言，“学向勤中得，萤窗万卷书”。勤奋地学、踏实地学、细致地学，这些都很重要，但更重要的是，积极地学、主动地学，阳光地学。为了达成这个目标，林震老师秉持“常规工作加点变化，创新工作不忘根本”的原则来进行班级管理。

常规工作加点变化，林震老师在日常工作中充分考虑学生学习状态和心理效应，在严格班级管理的同时，也花费心力用奖励假来提升学生的学习和为班级争光添彩的积极性；同时费心收集和鼓励，把爸爸们默默关注关怀孩子成长地点滴展示给学生，极大地增加了学生学习的动力，也增加了家校合作、共育成长的凝聚力。

创新工作不忘根本。为了增强班级的核心竞争力，林震老师鼓励学生挑战同班优秀、挑战同组合优秀、挑战自我。只奖励不惩罚的措施更是让学生没有任何心理负担地放手一搏。又坚持把人文教育贯彻到底，和每一个学生说几句交心的话，记录同学为自己努力的点滴美好，创作几句祝福或报喜的小诗，就这样，班级向阳而生、凌云不远的向心力也在茁壮成长。

林震老师是一个历史老师，他将历史的客观冷静和人文的温暖柔情也同时融入到了班级管理中，收到了良好的效果，值得老师们学习。

李中刚主任希望所有的班主任和代课老师都要心中有爱、眼中有光、行中有法、教中有方，宽严相济才能师生相和。并由此对下一阶段的教学和管理工作提出了高标准、严要求而又易接受、能落地的基本原则，希望各位班主任和代课老师狠抓课堂、助力成长。

                                                                               （供稿：郭春芳     审核：姜良梅）