11月24日，2024级部在级部三楼会议室组织召开第四期班主任微论坛。此次活动邀请马京建、赵文婷和刘文星三位班主任做经验分享和交流，旨在分享期中考试班级取得优异成绩的经验和做法，助力教学质量提升。

马京建老师认为班级取得优异成绩关键在于一个“实”。他认为班级一定要抓好常规管理，尤其在早读、延时就餐、上下午上课等关键节点要强化监督和管理，在点滴细节中潜移默化促进学生养成良好的学习习惯。同时班级管理一定要强化执行力，发现问题，及时想办法处理，比如针对班级早读迟到等问题及时开展“早起的鸟儿有虫吃”等活动，推动班级形成你拼我赶的学习氛围。

赵文婷老师从任课教师、学生和班主任三个方面分享了班级的教学和管理经验。首先班主任要多和班级的任课教师沟通交流，在彼此交流沟通中增进对学生学习状况的了解。其次班级一定要进行量化管理，正所谓没有规矩，不成方圆，要在学习奖惩，自习秩序、请假管理等诸多方面都形成切实可行的管理办法。再次班主任一定严抓课堂，学管结合，让班级学生亲其师，信其道。

刘文星老师以“稳中求变，守正出新”为题分享了班级尖子生的培养经验。他认为选拔班级尖子生的一个重要衡量标准就是专注力。只有具有良好的专注力才能在高中三年中脚踏实地，稳步前行。接下来他从家校合作，教师群体集体会诊、学生查缺补漏等诸多方面详细分享了培养尖子生的做法，他认为学生个人的勤奋努力加上老师们的全面培养完全可以激发学生潜力，促进学生成才。

明得失以加鞭，望远山而前行，此次班主任微论坛活动为班主任开展工作提供了新思路，必将有效推动班级以管促学，带动班风建设和学风建设。

（图文：姬中敏、王志广  编辑：魏利红  一审：王锋奇   二审：赵新玲  终审：赖声平）