各高中学校教务处： 高中英语课程改革已经在我市实施接近一年了。《普通高中英语课程标准（实验）》中明确指出，“高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。”自主学习和合作学习是高中学生必须发展和形成的能力，它直接关系到学生能否形成有效的英语学习策略和提高英语学科综合运用语言的能力。按照课程标准编写的“人教版”教材也已经在我市高中使用了将近两个学期。新标准、新理念和新教材都给课堂教学带来了新的变化，但是广大教师们普遍存在新课标吃不透、新理念无法贯彻和新教材挖掘不深等诸多问题。 为此，要求各学校安排以高一英语组为主，高二、高三英语组为辅，组织英语教师从报刊、杂志和网络等媒体上搜集整理10余篇有关“合作学习”和“任务型教学”在英语教学中成功应用的文章，集中进行讨论学习。然后，结合本校教师和学生实际，写出如何在本单位英语教学中尝试开展在“合作学习 ”和“任务型教学”方面研究的课题计划，连同搜集的文章一并于5月9日前送至市教研室406房间。此外，请高一学科组教师将使用新教材以来的“十大困惑”讨论、整理出来，同时送交市教研室。 上述“课题研究计划”和“十大困惑”两项均要求形成电子文本，在规定时间内发送至smilingwanderer@126.com。条件成熟，我们将组织学习讨论会，届时聘请有关专家到会指导。 东营市教学研究室通知 2005年4月5日办公室