各县区教育局、胜利教育管理中心、市直各学校、济军生产基地教育处： 为了进一步落实中央和地方关于加强青少年思想道德建设的指示精神，用先进的德育教育理念引领我市中小学更好地开展德育研究工作，进一步提升我市德育工作水平，经研究，我市拟开展中央教育科学研究所德育研究中心“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广应用”实验校子课题的申报工作，并在全市认定10所国家重点课题实验校。 凡有意申报的学校请务于本周五前按要求填写申报审批书，报送市教育中心李志民同志。 联系电话：8332321；13854669989。 东营市教育中心 2005．5．31 附：申报审批书、申报指南 附件一：实验校子课题申报审批书[1]： 请点击以下文件： 点击浏览该文件 附件二：中央教育科学研究所德育研究中心“十五”规划课题子课题申报指南 中央教科所德育研究中心将“十五”规划期间的研究课题确定为“整体构建学校德育体系的深化研究与推广应用”。该项研究包括两大方面，一是“整体构建学校德育体系”的深化研究；二是《德育》读本和《成长册》的推广应用研究。新的规划研究将继续坚持德育科研为德育决策服务、为德育实践服务的宗旨，继续走科研人员与行政领导和一线教师相结合的道路，充分发挥实验区、实验校的德育科研生力军的作用，提高广大实验教师的科研水平，增强德育工作的科学性和实效性。新的规划期间，实验区可申报二级子课题，实验校可申报三级子课题。二级子课题标号为：一、二、三……，三级子课题标号为：1、2、3……。请各实验区、实验校根据自己的工作需要和研究基础，选择适当的子课题申报。同时也允许申报者根据《指南》的题目和要点，自行设计更加具体的研究课题申报。 一、德育目标内容体系的深化研究 1．各级各类学校德育目标内容体系的深化研究 2．各级各类学校分年级德育目标内容体系的深化研究 3．各级各类学校德育内容的分项深化研究 4．各级各类学校道德教育的深化研究 5．各级各类学校思想教育的深化研究 6．各级各类学校法纪教育的深化研究 7．各级各类学校心理教育的深化研究 8．各级各类学校政治教育的深化研究 9．职业学校职业道德规范教育与职业指导的深化研究 二、德育途径方法体系的深化研究 1．各级各类学校德育途径方法体系的深化研究 2．小学思想品德课改革的深化研究 3．初中、高中思想政治课改革的深化研究 4．中职德育课改革的深化研究 5．大学“两课”建设的深化研究 6．各级各类学校德育活动课实效性的深化研究 7．各级各类学校班主任工作的深化研究 8．各级各类学校党、团、队工作的深化研究 9．各级各类学校学科德育的深化研究 10．各级各类学校环境德育的深化研究 11．各级各类学校社会实践的深化研究 12．各级各类学校与家庭、社会教育相结合的深化研究 13．各级各类学校德育手段现代化的深化研究 14．各级各类学校网络德育的深化研究 15．各级各类学校网络德育的课件建设与开发的深化研究 三、德育管理评价体系的深化研究 1．各级各类学校德育管理评价体系的深化研究 2．各级各学校德育管理体制的深化研究 3．各级各类学校德育规章制度的深化研究 4．各级各类学校德育队伍建设的深化研究 5．各级各类学校德育工作评价的深化研究 6．各级各类学校班级德育评价的深化研究 7．各级各类学校学生品德评价的深化研究 8．各级各类学校德育评价现代化手段研究 9．各级各类学校德育管理现代化手段研究 10．各级各类学校教师职业道德评价的深化研究 注：各实验校在申报时，可将“各级各类学校”具体化为某类学校，如：“小学、初中、高中、中职、中师、大学”。 2001年4月5日 办公室摘编