全市“实践科学发展观，争当黄河三角洲开发建设排头兵”活动开展以来，市一中严格按照上级的要求，在市委“争当排头兵”活动领导小组办公室的领导下，在市委督导三组的指导下，立足学校干部、教师的思想、作风和工作实际，以系统思考的工作方式，坚持抓活动，促业务工作，各个阶段的工作都顺利完成，整个活动取得了较大的成效，教育教学以及各方面的工作不断取得新突破。今年市一中集中进行了推进素质教育改革的探索；08年高考取得优异成绩；成功举办了建校20年校庆，在全省率先进入“高中教学示范学校”的行列，这些成绩的取得，都得益于“争当排头兵”活动的扎实开展。 一、强化组织领导，广泛宣传动员 市一中高度重视这次活动，始终认真贯彻落实市委的决策部署，自觉从战略和全局的高度，深刻认识和全面把握这次活动的重要意义，坚持把活动作为头等大事来抓，强化领导，周密安排，精心组织。领导班子多次组织专题工作会议，认真学习市委的有关文件和会议精神，两次组织由8000名师生员工参加的动员和再动员大会，对活动进行了调查摸底，统一了全体干部、师生对活动的认识，明确了职责分工，制定了排头兵活动的实施方案，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。健全了机构，成立了由党委书记、校长刘晋伦任组长，张振峰、付贞祥、张利波、田效芳任副组长的排头兵活动领导小组，班子成员率先垂范，积极带头参与活动。围绕“积极争当教育事业排头兵”的目标，深入开展“四争四比四创”活动，制定了实施方案，掀起了比学赶超的热潮。为营造浓厚的活动氛围，加强舆论宣传工作，学校团委等科室利用校园网、广播站、宣传栏等媒体全方位宣传“实践科学发展观，争当黄河三角洲开发建设排头兵”活动的重要意义、指导思想、目标任务、对职工和学生的具体要求以及开展活动的工作进展、相关措施等，真正使活动达到人人都知道，人人都参与，人人都努力，人人都贡献的良好效果。 二、注重活动实效，促进全面发展 按照市委的部署要求，集中活动阶段主要开展“争当排头兵，争先做贡献”大讨论、专题调研、“办实事、抓落实、促发展”实践活动、汇报交流四项专题活动，紧紧围绕市委提出的“解放思想、提升境界，创新机制、优化环境，改进作风、争先创业，推动发展，跨越突破”32字的要求，突出“实践”主题和“争当”目标，精心组织，周密安排，制定了详细的活动方案，把开展活动与推动学校工作相结合，在活动中提升工作境界，以工作检验活动成效，不断推进学校工作全面向前发展。 （一）解放思想，提升境界。主要开展了“争当排头兵，争先做贡献大讨论”活动，增强了干部师生的机遇意识、创新意识、争先意识。一是制定学习安排意见。结合市一中工作实际，找准工作与活动的结合点，扎实将活动引向深入。在抓好规定篇目学习的基础上，学市委市政府决策部署、学推进素质教育的理论、学名校的办学经验。在此基础上找思想观念上的差距、找工作措施上的差距、找学校发展上的差距，先后邀请专家组织了师德报告会，理想、信念教育报告会、法制教育报告会、演讲比赛等，并且到油田一中学习社会实践课和奥赛教学经验，通过取经鉴学，对突破自我为中心的束缚、突破片面的思维模式、突破短期行为、建立长效机制，促进市一中教育教学及各项工作全面发展起到了重要作用。在此基础上，活动办公室超前谋划，找准定位，树立了赶超标杆，确定赶超标准，制定赶超措施，按照“全市争排头、全省争一流、全国创品牌”的目标要求，提出了单位创排头、科室创先进、个人创标兵的排头兵标准，在全校掀起了比学赶超的热潮。 （二）创新机制，优化环境 主要形成了以下长效机制：一是进一步完善了理论学习制度，并形成长效机制，二是完善了教职工考评制度和学生评价制度，并形成了长效机制；三是制定了全面落实《规范》，推进素质教育的长效机制；四是建立了素质教育形势下提高教师的专业素养和能力水平的长效机制，并通过制度的形式固定下来，建立和完善体现科学发展观要求的推动学校教育事业全面发展的体制机制，巩固活动成果。 （三）改进作风，争先创业。在专题调研活动中，市一中按照“服务决策，改进工作，促进发展”的总体要求，明确重点，科学选题，创新调研形式，精心组织实施，确保调研质量。围绕学校发展的突出问题，通过问卷调查、座谈会、外出考察学习等形式，广泛征求意见和建议，深入了解学校发展中存在的问题。围绕学校图书馆、安全保卫工作、德育工作以及推进素质教育存在的问题，研究制定了5个调研课题。针对课题逐一明确了责任领导、责任科室和完成时限。通过深入调查研究等方式，切实找出目前制约学校发展的症结所在，研究制定解决问题的办法，形成了《学校图书馆现状与建设发展对策》、《加强学校安全保卫工作的研究与探索》、《当前形势下如何全面落实<规范>，推进素质教育》、《素质教育形势下如何提高教师的专业素养和执教能力》、《学校德育工作的创新与研究》5个调研报告，提出了解决矛盾、推进学校科学发展、和谐发展的对策和办法。 （四）推动发展，跨越突破。市一中高度重视专题调研成果的运用，紧紧围绕调研过程中梳理的问题，认真研究制定推进措施，确保实践活动各项任务的有效落实。 第一，把立德树人落到实处。进一步严格落实课程设置标准、双休日、法定节假日、课外活动等方面的规范要求，以促进学生全面发展为目标，推进素质教育不断向前发展。拓宽了德育活动的载体和渠道，增强德育工作的针对性和实效性，有效地组织开展了“走出校园，拥抱大自然”系列社会实践活动，学生放松了身心，更加热爱东营，对学生整体素养的形成起到了重要作用。同时在学生中大力开展了科普宣传教育活动，培养学生热爱科学，信仰科学，求真务实的人生态度，营造全员育人的德育氛围。活动期间在学生中组织开展了“文明宿舍评选”、“纪律标兵评选”、“学习标兵评选”、“特长标兵评选”系列活动，再次形成人人争先创优的局面。 第二，加强教师队伍建设，提高全体教师的专业素养和施教水平。适应素质教育要求，培养全面发展的学生，要求教师首先要转变观念，提升素质。多年来，我校摸索出了独具特色的教师成长与发展机制，促进了教师队伍的整体优化与持续优化。倡导新理念、落实新课改、提升教师业务水平势在必行。围绕课堂教学改革，今年我们进一步健全了教学工作的评价体系，重新制定了《东营市一中课堂教学评价标准》，通过学生问卷，征集制定了《东营市一中“我最喜爱的教师》评比标准，修改完善了《教师业务档案》。在“争当排头兵”活动期间，组织了“第十二届教学能手的评选”、“东营市一中名师评选活动”、“教育教学研究优秀班组评选”，通过组织开展一系列活动，对建设一支业务精湛、爱岗敬业的教师队伍起到了重要的作用。 第三，规范办学，全面推进素质教育。深入开展亿万学生阳光体育运动，以强健体魄为目标，全面实施《学生体质健康标准》，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。增加课外体育活动时间，保证学生平均每天至少有一小时的体育锻炼时间，切实提高学生体质，促进学校体育运动不断向前发展。加强卫生和心理健康教育，坚持“健康第一”的指导思想，充分利用校园网、广播站、黑板报等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制及宣传工作，强化健康教育；重点突出抓好心理咨询工作，增加心理咨询工作人员，促使学生身心得到健康发展。广泛开展学生艺术活动，提高学生审美情趣，增强审美观念。提高特长班专业教学质量，普通班开齐开全音乐和美术课。活动期间重点组织了大型校园诗歌朗诵会、书画作品展、二十年校庆大型文艺演出，进一步促进学校艺术教育不断向前发展。 另外加强了学校的安全保卫工作，安装了校园监控设备；扩大了图书借阅场所，实现了图书借阅的现代化，学校各项工作取得了长足进展。 三、认真作好总结评比，巩固扩大活动成果 认真回顾整个活动的开展情况，对活动中有效的经验做法进行了认真的总结与提炼。对活动中采取的行之有效的措施、好的经验、好的做法用制度的形式固定下来，建立和完善体现科学发展观要求的推动学校教育事业发展的体制机制，巩固活动成果。通过活动，我们也发现了一些阻碍学校发展的问题，大家认为这些问题不是朝夕之功，还要经过努力或条件、时机成熟时进行。 四、推进品牌学校建设，努力实现学校教育事业全面发展 通过活动，我们创新机制，进一步树立了系统的思考模式，把学校的工作融入到全市的经济发展的大局中去，积极追求目标，正确对待挫折，深入实践科学发展观，不断实现学校工作的自我超越。经过20年的努力，我们进一步锻造形成了自己的品牌。 一是形成了独具特色的校园文化。我们树立“以学生发展为本”的校园文化思想，按照“面向全体，让每一个学生都能成才”的办学目标，经过长期的探索已经形成了完整的思想和德育教育体系和先进的办学理念，每年都有十几家省内外兄弟学校到校参观学习，严格规范的学校管理成为我校管理工作的一大特色亮点，也成为我校独具特色的校园文化之一。 二是优异的高考成绩。多年来，学校在注重学生综合素质的前提下，夯实课堂教学的基础，深入课堂教学改革。自98年至今，连续获得了“市教学质量优胜学校”荣誉称号，张瑞和闫聪同学分别获得了山东省高考的理科和文科状元，培养的两届藏族学生均获得省同类考生中的状元。优异的高考成绩，是学校严格规范的管理和不断深化的教学改革的结晶。 三是与时俱进、改革创新的领导班子和高素质的职工队伍。在全省推行素质教育的大背景下，学生和教师都有了更多自主学习、活动的空间，在这种情况下，原有的教学、管理规章制度有些已经不能适应目前工作的需要，针对这种情况，学校进一步广泛征求意见，修改和完善了各项管理制度，使制度更加具有人性化。 四是特色办学为学生开辟了成才之路。我校力争通过多种渠道为学生搭建成长成才的桥梁。全面开设的课程、联合办学及特色实践活动课的开设，拓展了学生全面发展的空间，大批学生被送往国外留学或被中央音乐学院、中央美术学院等全国名牌大学录取，使全体学生的才华、智力、体魄、品德得到全方位发展，使素质教育回归生活。 总之，我校在各方面均取得了显著的工作成绩，先后被评为“省级规范化学校”、“省教学工作示范学校”、“省级文明单位”、“省卫生工作先进单位”、“省德育工作先进集体”、“省师德建设先进集体”等30多项省及国家级表彰的荣誉称号，通过这次排头兵活动，我们实现了促进工作再上台阶的新目标。但与其他先进单位相比，我们还有不小的差距，在以后的工作中，我们将继续深化教育，完善工作机制，促进学校教育事业科学发展，努力创办品牌学校，为黄河三角洲开发建设作出应有的贡献。 　　　　　　　　　　　　　二○○八年十月二十三日