请老师们认真参考魏书生教学和培养学生的十条要求和八个习惯。 　　　　　　　　　　　　　　　刘晋伦 　　　　　　　　　　　二○○九年九月十四日 ================================================ 魏书生课堂教学十条要求 ⒈每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写得太详细，但一定要有备课簿。 ⒉每堂课一般至少要有三类不同的教学目标，以供同学们选择。最优秀的学生会了可以不听课，做自己认为有价值的更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助陪坐的、“待业的”、“失业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。 ⒊教师讲授时间别超过20分钟。近5年又提出了别超过15分钟。大部分学生能看会的，老师不要讲，更多时间还给学生去读、去想、去查资料、去讨论、去练习。 ⒋如果是讲新课，学生发言别少于10人次。学生也可以替老师讲难点、讲重点；当然也可以提问题，谈看法。 ⒌学生动笔练，包括板书时间别少于10分钟。 ⒍处理偶发事件别超过20秒，以减少老师们发火的机会，增长教育智慧。 ⒎请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。 ⒏至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。 ⒐下课后的课间十分钟，不要离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室内，就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快、效率更高。 ⒑备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展。这样的反思发现的那些不足才会一点点地减少。 培养学生的“八个学习习惯” ⒈订计划的习惯 ⒉预习的习惯 ⒊适应老师的习惯 ⒋自己留作业的习惯 ⒌在出考试题的习惯 ⒍整理错题集的习惯 ⒎筛选资料、总结学习经验的习惯 ⒏大事做不来小事赶快做的习惯