一、主体业务开展
㈠年度目标任务完成情况
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，严格遵守教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向，坚持以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，为学生全面健康和谐发展奠定基础。
围绕办学方向，秉持“为中华英才引航，为民族伟业奠基”的办学理念，坚守领导班子专心致志管理和服务、教师专心致志教学、行政工勤专心致志服务、学生专心致志学习的校园精神，努力构建“生态、环保、文明、和谐”校园。2011年，紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌、为学生一生幸福奠基”的目标，学校不断优化办学环境，完善教学设施配备，着力推进学校管理、课堂教学改革、德育建设以及教科研工作的规范化、科学化发展，着力推进文化立校和质量强校的内涵式发展。
⒈严格落实规范，全面推进素质教育
实施“54321”工程。我校认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，提出并实施了“54321”工程，即“五个调整”、“四个增加”、“三个加强”、“两个保证”、“一个提高”。“五个调整”即调整假期、双休、作息时间、教学内容和教学进度计划；“四个增加”即增加师生员工的休息时间，增加学生的自主活动时间，增加特色课程，增加高中素质教育的课题；“三个加强”即加强教师队伍建设，加强学生自主活动课的指导，加强人文教育，以尽快适应素质教育的要求，着力培养学生的实践创新能力和人文精神；“两个保证”即保证高中素质教育的扎实推进，保证学生的整体素质的不断提高；“一个提高”就是全面提高教育质量。从运行的情况看，我校教学秩序稳定，办学环境良好，各项工作稳步推进，展现出一派勃勃生机。
⒉德育为先，全面提高学生思想品质
⑴德育工作开展情况
我校一贯坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，狠抓学生基本习惯的养成，培养学生具有较好的公德，狠抓学生基本素养的形成，努力提升学生的品格，狠抓学生理想信念的逐步树立，为学生成才成功奠定基础，德育工作成绩突出，获得了“山东省德育工作先进集体”荣誉称号。2011年，我校承担的全国教育科学“十一五”规划课题《特殊家庭学生教育的研究》顺利结题，标志着我校德育研究工作又迈上了一个新的台阶。
在德育管理中，我们注重向改革创新要成效。2011年，我校一是在全省率先建立了“德育督导平台”，全体教职工均可登录平台，记录对学生的指导和管理情况，全员德育落到了实处；二是设立了“校长谈话制度”、“生活指导课制度”等，从校长到一般教职工全方位无缝隙参与学生德育工作，全员全方位引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，始终保持健康向上、乐观积极的心态。三是对学生实行“100分考评机制”，按照高一新生侧重于良好习惯养成、高二学生侧重于自主管理、高三学生侧重于理想信念培养的梯级发展要求，发动学生、老师、家长以及社会全面参与，全面真实记录、评价学生高中三年的成长状况，考核成绩作为学生在校期间综合素质评价中的德育成绩，确保了德育的首要地位。
⑵特色活动
今年是实施黄蓝两大国家战略的关键年，也是第三届全国文明城市创建的评选年。根据市委、市政府统一部署，结合工作实际，我校大力开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，旨在进一步深化五项文明行动，塑造文明、和谐校园环境，为推进黄河三角洲开发建设提供强大的思想保证和稳定的育人环境。为此，学校从以下几个方面组织开展活动。
①新生入学教育月活动
我校把9月份定为新生入学教育月，举行新生入学教育系列活动，包括为期一周的军事训练活动，观看《开学第一课》，学习《中学生日常行为规范》、《东营市一中常规管理细则》等学校规章制度，学习消防安全和人身安全知识，研讨班情并制订班训、班规以及班级文化建设评比等系列活动。一个月的入学教育活动，为新生尽快适应高中生活奠定了基础。
②精心组织艺体系列活动
我校高度重视校园文化建设，全力打造“生态、环保、文明、和谐”校园。今年2010级举办了班级篮球比赛、足球比赛、国庆书法和征文比赛，2011级举办了“我爱记单词”比赛，学校成功举办了“红五月书香校园”诗歌朗诵会、教师节大型文艺晚会、秋季田径运动会以及首届“滨海杯”希望之星英语风采大赛等。丰富多彩的文体活动，强健了学生体魄，陶冶了学生的情操，培养学生积极向上的精神风貌，促进学生全面健康发展。2011年在全市中学生男子篮球队比赛中，我校男子篮球队奋力拼搏，蝉联桂冠。
③刘月佳以榜样的力量带动群体
2010级学生刘月佳身患重病依然微笑着面对人生，乐观地面对生活，在她身上集中体现了当代中学生应有的人生态度、精神风貌和个性修养。2011年4月份开始，我校开展了向刘月佳学习主题教育活动，号召全校同学“向刘月佳同学学习，做仪表端庄、气质高雅、德才兼备的中学生”。各教学班通过报告会、座谈会、演讲、壁报栏等多种形式，学先进，谈体会，找差距，定措施，抓落实。通过开展学习活动，同学们进一步明确了人生的意义、奋斗的目标，大家纷纷表示“刘月佳是我们面对挫折的榜样，是我们直面苦难的楷模，我们真正懂得了什么叫执着和坚强”！
④安全教育警钟常鸣
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。2011年，我们着重开展了交通安全、消防安全以及学生人身安全等主题教育，通过国旗下讲话、电视会议、学生家长会和家校通短信平台，结合典型案例，对学生和学生家长进行安全教育，增强安全意识。在今年的消防防灾减灾日，学生参观了消防知识展览，聆听消防知识讲座，并再次精心组织进行了突发事件下的校园安全模拟演练，效果显著。
⑤法制教育内容形式多样
2011年，我校把加强法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育和学科教学的规划之中，广泛动员组织教师、学生家长和全社会力量，开展法制宣传教育工作。通过组织开展“普法黑板报、法制报刊”比赛、普法系列报告会、法制知识展示等丰富多彩的活动，学生法制观念得到进一步提高，懂得了“遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法”的道理。
⑥心理健康教育紧抓不放
2011年，学校高度重视在各学科的教学中增加心理教育内容，培养学生正确的认知、健康的情绪和坚强的意志品质，以促进学生心理的健康发展。我校承担的的全国教育教学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”获得专家鉴定，准予结题。郑延凤老师撰写的《调整认知、正确定位》教学案例，获得山东省教育科学研究所颁发的一等奖。
⒊招生及学籍管理等工作规范有序
自2008年省教育厅进一步规范办学以来，我校在招生工作、学籍管理工作、学生考试分数管理等诸多方面，很好地落实了《规范》要求。招生工作做到不作违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外招收学生，不超出学校合理规模和班额要求招生，不违背“三限”政策招生，不采取不正当手段招生，不接收已按规定程序被其他学校录取的学生。无任何上访事件发生。学籍管理做到了入学、休学、转学等严格落实规定。学生考试每年规定只有期中和期末两次，要求每次考试任何班级以及个人不得公布或者排列学生考试成绩，并把此项规定列入《东营市一中教师综合考核评价量化细则》。
⒋落实学生综合素质评价制度
山东省普通高中学生素质评价的主要内容有：学分认定、学业水平考试、基础素养评价、教师给学生的评语等项。我校已建立和完善以《普通高中学生发展报告》为主要记录平台的学生素质成长档案，全面反映学生三年的成长历程。今年以来，我们着重开展了以下几个方面的工作。一是按照《山东省普通高中学生学分认定管理暂行规定》，进一步严格学分认定的程序、认定条件、管理监督三个方面，保证学分认定工作公平、公正；二是按照省教育厅要求严格组织学业水平考试；三是严格执行基础素养评价方案规定要求。针对基础素养评价容易做虚的情况，学校要求特别抓住两点：其一，对难以量化、细化或学生在日常学习和生活中难于体现的东西所涉及的指标，如道德品质和公民素养两个指标结合学生成长记录平台及平时观察采取模糊评价方式；其二，正确把握激励学生发展与客观评价的关系，强调通过评价激励和帮助学生健康发展是主要目的，在国家有强制性标准的问题上，应当按照国家标准评定学生的发展。对于评语的撰写，要求既要善于发现学生的闪光点，充分反映学生的优点和进步，又不回避学生的缺点和问题。
⒌依据课程标准要求，做好课程设置规划
近年来，我校严格落实高中学校课程设置方案，开齐课程，开足课时，学校课程种类数量充足，富有特色，教学效果良好，学生学业水平考试合格率在全市稳居前茅。积极组织学生参加综合实践活动，开展研究性学习，培养学生的创新意识。加强体育活动课，深入实施《学生体育健康标准》，认真落实1小时体育活动要求，引导学生养成体育锻炼的习惯。积极引导学生掌握音乐、美术知识与技能，学会鉴赏美，提高表现美得能力。校本课程设置有《阅读之修身篇》、《油画》、《国画》、《音乐基础》等，并根据安全教育需要，把市教育局编写的《校园安全知识读本》作为地方教材纳入教学中，构建起了国家、地方、校本教材体系。这些教材作为对原有活动课和选修课的继承与发展，进一步满足了学生兴趣、爱好、发展的需要。
⒍落实教学常规，全面提高教学质量
我校为首批“山东省高中教学示范学校”。教学工作中狠抓教学细节管理，扎实落实教学常规。学期初强调备课组及个人教学计划的制定，突出教学目标和教学措施，重落实，重实效。教学常规检查小组在教师授课计划、备课、教学、批改作业、辅导等环节，采取定期和不定期检查，促进了教师良好教学行为习惯的养成。今年，我校进一步修订完善了《市一中教学常规要求》，突出在课堂教学的诸环节中要立足课堂质量，注重备课过程，力求课堂教学做到探究性、合作性、灵活性与实效性的有机结合；突出在作业、练习、测试等环节上要做到“四精”、“四必”、“四及时”，进一步细化各项常规要求，并使各项要求更具操作性。
㈡工作创新与特色
⒈强化校本教研，注重教师专业提升
按照“科研兴校”的办学理念，把校本教研作为学校工作的大事来抓。学校主要领导与业务副校长一道亲自筹划教学研究，制定教研制度，指导教务处及各教研组制定教研计划，督促和评价学校教研工作。教务处和督导室选拔优秀骨干教师定期组织专题讲座活动，教研组网上集体备课，进一步创设了教师合作的校本教研氛围。教务处和各教研组具体负责教研课题的实施工作，教务主任和教研组长负责督查并参与每周至少一次的集体教研活动，及时发现典型经验，提出问题并帮助解决。本学期我校教师积极承担教研课题，在省级刊物发表论文超过100篇，有30多人获得省级以上表彰的一等奖。我校2011年承担的科研课题全国教育教学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”和庄君英等老师的《高中生物课程标准探究活动的实践研究》获得专家鉴定，准予结题。“中小学传统文化教育实践”等其他国家级课题每个课题都有多名教师参与研究，非常火热。
⒉学习借鉴外地先进的教学经验，不断深化教学改革
2011年10月 15—27 日我校副县级领导等一行七人参加了中国教师发展研究中心举办的“全国典型校高效课堂教学模式研讨会暨特色学校教学观摩考察活动”，先后赴山西省、湖北省11所中学进行了参观学习考察。11月20—24日全校教学组长赴江苏南通考察。考察活动采取听取介绍、座谈交流、随堂听课、参观校园等形式，了解、学习这些地区先进的办学经验和好做法，亲身感受到了所到地区澎湃着的教育教学改革大潮，同时也对如何有效推进我校教育教学改革与发展的问题进行了深入思考，考察组撰写了考察活动报告，考察组成员座谈了考察的收获、感受与思考，为新学年我校的教育教学改革奠定了坚实的基础。
⒊成果与奖励情况
我校2011年教师发表科研论文超过100篇，承担的国家级科研课题，全国教育教学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”、“高中生物课程标准探究活动的实践研究”获得专家鉴定，准予结题。国家级科研课题“中小学传统文化教育实践”有多名教师参与研究，非常火热。
今年下半年，我校圆满完成了“县级领导班子和领导干部党内民主生活会”、“省级文明单位复查”、“学校党务、政务公开检查”、“综合治理考核”、“学习型党组织建设考核”、“计划生育年终考核”、“事业单位绩效考核”等，得到了上级考核部门的一致好评。先后获得了“省级体育传统项目学校”、“东营市先进基层党组织”、“东营市卫生工作先进集体”、“东营市教育系统妇女工作先进集体”等荣誉称号。学校办学质量实现了跨越式提升，东营市一中逐步成长为领导放心、社会信任、家长满意、学生向往、全市领先、省内具有一定影响的窗口型学校。
二、经济社会效益
㈠2011年高考取得了优异成绩
我校生源基础与兄弟学校相比相对较差，据东营市教科院的统计，2008级学生入学时，全市前5000名学生（含胜利教管中心）中东营市一中仅有323人。但我校靠着严格落实办学规范，坚定不移实施新课程改革，全力推进素质教育，教育教学质量显著提升。2011年高考再创佳绩，重点上线550人，二批上线1600人，其中张国承以677分的成绩获得全省文科实考分第一名，这是我校继2004年培养出省理科状元、2007年省文科实考分第一名、2009年省理科状元，在短短的几年内第四次培养出省高考第一名。2011年我校培养的西藏学生分别获得山东省高考文、理第一，被北大、清华录取。另外，我校今年有700余人在外地参加高考，有两名同学被清华大学录取。
㈡素质教育精彩纷呈
关注每一个学生，尊重每一个学生原有的起点，敬重他们每一次学习所获得的进步，让每个学生个体都实现“教育增值”是我校推进素质教育过程中不变的信念。2011年，我校2009级学生在“全国创新英语大赛中”取得优异成绩，共有17名学生获全国优胜奖和赛区优胜奖，刘东奇同学在全国复赛中获第一名，我校获得了“第十届全国创新英语大赛生源基地”荣誉称号；理科战线亦捷报频传，在第二十八届全国中学物理竞赛中，我校有1人获得全国二等奖，9人获得全国三等奖；在全国高中数学联赛中，我校有7名同学获得全国二等奖。2011年，二月文学社在“首届全国校园文学高峰论坛”展示风采，载誉而归，2009级陈钰获“全国校园文学新苗奖”，2010级学生王依桐的《南院的风》获“校园文学创作成果小说一等奖”。另外，我校还在全国科技创新大赛、青少年信息学奥林匹克联赛诸多大赛中取得了优异成绩。
㈢毕业合格率、高考录取率名列全市前茅
近年来，我校注重学生毕业率。2008级会考首考合格率为95%，补考后合格率为99%。高考本科录取率达到了80%左右。学校办学质量实现了大幅度提升，东营市一中逐步成长为领导放心、社会信任、家长满意、学生向往、全市领先、省内具有一定影响的窗口型学校。
三、管理运行情况
㈠领导班子建设
领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神。我校有校级领导5人，党委书记校长1人，副校长3人，纪委书记、工会主席1人。校级领导积极参加岗位培训，均有岗位合格证书。今年，我们首先抓了领导班子的“四个始终如一”：一是始终如一的抓勤政，实行校级领导一职多岗,一岗多责，中层干部评聘分开的办法，确保人人有事干，事事有人管；二是始终如一的抓廉洁自律，要求领导班子成员不接受学生家长和社会、职工、用工单位的宴请、礼品、礼金和购物卡，在用工和采购、招标、拍卖等程序上严格遵守规定，确保公正、公平和公开；三是始终如一抓管理监督，把能不能管理、敢不敢管理、会不会管作为检验一名领导干部是否称职的主要标志；四是始终如一的抓学生的管理，班子成员实行轮流值班制，指导学生逐步养成良好的习惯、文明的素养和完善的人格。
㈡教师队伍建设
⒈教师职业道德高尚，为人师表
市一中教师的优秀不仅仅体现在他们丰富的学科知识和精湛的业务能力，更体现于他们高尚的人格魅力和勤勉的敬业精神。“上好每一节课，关爱每一位学生，对每一个家庭负责”，这是我校教师最朴素的师德写照。“灵魂的工程师”、“燃烧的红烛”、“辛勤的园丁”这些赞美的言语背后，凝聚的是全体教师的付出与辛劳。近年来，教师这一职业成为高危职业，教师的精神负担愈加沉重，但这些丝毫没有动摇我校教师对事业的追求和对学生的热爱，工作中严格要求自己，全面提升个人综合素质和业务能力水平，树立了东营市一中教师队伍的良好形象。因为每一位教师深知，“个人的范例，对于学生的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光”。为进一步加强师德建设，提高师德水平，教师节期间，学校党委组织开展了“学先模，强师德，树形象”为主题的师德教育活动，紧密围绕《中小学教师职业道德规范》开展专题学习和讨论，意在全面弘扬师道风范、提升育人能力、树立教育形象。各级部、处室在学习讨论期间，以具有时代特色和借鉴意义的感人事迹为学习蓝本，充分发现和挖掘身边优秀教师事迹，树典型，开新风，创事业，营造了学校朝气蓬勃、激情昂扬、求新务实、廉洁公正的良好氛围。
⒉加强教师队伍建设，制度是保障。
2011年，我校根据有关条规进一步完善了《教师职业道德规范及基本要求》、《教学工作基本要求》、《办公制度》、《考勤制度》等；调整充实了教学工作、德育督查、环境卫生三个专项工作领导小组，负责对各项制度和工作要求进行督促和落实；另外设立校长信箱、群众监督信箱、公开了主要领导干部和职能处室电话等等。所有这些，都有力地促进了依法和以德治校、依法和以德治教工作的开展，学校的办学行为得到了进一步规范。
3.教师工作积极主动，努力进取
2011年，我们通过蔡林森教学法研究课、导师示范课、青年教师汇报课、中青年教师优质课等诸多活动，组织广大教师相互听课、相互评议，扎实推进教师素质提升工程。我校王舒被推荐评选为“第六批省级教学能手”，徐国良、张同庆、马占武、尹国红被评为“东营名师”，刘其富、杨富民入选第一批“东营市特级教师”，赵新玲、魏利红等15名青年教师荣获“第九批东营市教学能手”，张红青、丁子勇等多名教师的教学论文在省级和国家级论文比赛中获得一等奖。
4.校本培训常态化、制度化，全体教师按规定完成继续教育
为进一步提高教师的新课程实施水平，根据学校年度计划安排，组织教师收听收看了有关教师专业发展和课程改革方面的专题报告，同时派出部分骨干教师外出学习教育教学管理及创新教育方面的内容，结合我校实际，按照借鉴超越的思路，应用在了学校的教育教学工作中，取得了良好的效果。我校始终高度重视省厅组织的暑期教师远程培训工作，严格落实培训要求，并根据《东营市一中2011年教师新课程全员培训考核评价办法》，从学员参与研修的学习态度、学员作业和文章的质量、学员参与网上研讨和校本研讨的情况以及学员的学习收获等方面，认定了培训学习合格学员，评选出了培训学习先进集体和优秀学员。
㈢财务资产管理运行状况
⒈财务管理状况
⑴财务制度健全
我校严格执行国家财经法规及相关会计制度，独立设置会计机构，内部控制制度健全，自觉接受教育、物价、财政等主管部门的监督和管理，严格遵守收支程序，加强财务管理，杜绝乱收费现象，财务工作做到了规范、守纪、公开、监管。一是财务制度健全。依据国家和省市的相关财务管理制度,建立健全了《东营市一中财务管理制度》、《会计管理制度》、《出纳管理制度》、《报销管理制度》等，对财务工作做出了明确规定，要求财务人员做到日清月结，账账相符，学校纪委对财务管理进行经常性督促提醒，确保财务工作制度化、规范化、公开化。
⑵严格收支政策，坚持收支两条线
学校的各类收费由学校财务部门统一收取，学校其他任何部门和个人不得擅自组织收费，对收费资金实行收支两条线。财务管理严格执行“票款分离”、“收支两条线”制度，不擅自设立收费项目，不扩大收费范围，不提高收费标准。在招生严格执行“三限政策”，收取择校费后不再收取学费，收费全部上缴市财政，使用资金由市财政支付中心统一审批。
⑶严格预决算制度，加强预算执行的监控力度
根据学校工作和发展需要，认真制定年度学校预算，本着“以收定支、量入为出、保证重点、兼顾一般”的原则，由分管财务的副校长牵头，召开总务处、电教处等部门会议，确定添加项目内容，预算项目费用，然后召开学校办公会议对所报项目进行审批，确保资金用到关键处，发挥最大效益。
⑷大额资金使用实行集体决定，严格执行政府采购政策
各处室凡是采购纳入政府集中采购目录范围的办公及教学设备、货物、工程等项目，首先填写《政府集中采购购置申请表》，经领导审批同意签字后，报财务室备案，由财务室和指定专业采购责任人填写《政府采购审批表》，报市财政局政府集中采购办公室集中采购。凡属招标采购和技术复杂的采购项目，需提前30日向市政府采购办提出申请，其他项目不得少于15日，以确保采购效果。
⒉资产管理
我校的固定资产管理制度健全，主要包括：资产的购置、验收、入账、登记、建卡、使用、维护、报废等相关规定，确保固定资产管理有章可循。学校高度重视固定资产购置预算，根据事业发展规划和经费预算，在充分论证的基础上，研究编制年度购置计划，避免重复造成浪费。学校财务室办理固定资产购置、入账、登记手续，负责固定资产总分类帐、固定资产目录，相关处室有固定资产管理的明细帐。学校固定资产实行固定管理按规定统一定牌喷号，以利于查找和保管。学校总务处负责固定资产使用情况考核与检查，该维护的维护，该维修的维修，该报废的及时办理报废手续。对使用过程损坏、丢失的固定资产，一律查找原因，并作出相关处理。
四、存在的问题与不足
2011年，我校在教学、管理、改革、发展诸多方面都取得了优异成绩。学校扎实的工作，得到了上级领导和学生家长的好评。今年以来，市委书记姜杰、副市长王吉能等领导同志先后到市一中调研，对学校的各项工作给予了充分肯定。但是，面对新形势下学生、家长以及社会的多元化需求，我们也在不断思考学校改革发展过程中面临的问题:一是深入推进素质教育进程中教师队伍建设等问题；二是特色高中建设有待加强；三是优化生源质量问题，这些问题有待于我们进一步认真加以研究和解决。
二○一二年一月三日
