座谈会上朱世刚和巩滨两位老师分别针对文理学科的不同特点，以“考后要做些什么”为主要话题，引导学生做好模块检测之后的反思、调整，指导学生掌握科学的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习和心理调适能力。
朱世刚老师的班会题目是“目标高远，脚踏实地”。主要内容有：如何细致深入地分析试卷；学会自主学习；下决心弥补弱科；树立高远的目标；兼顾竞赛和自主招生。朱老师指导学生打破常规粗线条的试卷分析和总结，用“定性”和“定量”两种方式统计分析考试失误，指导学生经常站在命题者的角度去分析试题,进一步构建自己的知识体系，从宏观上把握学科知识。同时朱老师指出“自主学习很重要”，他引导学生科学安排自主学习时间，充分利用零星时间，积极主动的获取知识。朱老师还教导学生要认清自己的实力，挖掘自己的潜力，从而确立明确的目标。另外，他给学生们提供了各科竞赛和自主招生的一些信息，提醒学生要意识到这条“捷径”的重要意义。朱老师娓娓道来，语言简洁平实，通过详细具体又实用的指导，让学生受益匪浅。
座谈会上学生敢于发言，教师点拨风趣幽默而不失哲理。本次座谈的意义旨在引导学生“看重每一个知识点，看轻每一次考试”，经过交流，学生们表示收获的不仅仅是考后总结反思的方法，更重要的是收获了一种良好的对待考试的心态。
一直以来，高二级部非常重视激发学生学习内动力，给学生提供及时有效的学习指导和心理疏导，并将其作为常规工作来抓，力求把工作做实、做细。
（刘婷婷供稿）
