一、保持校领导分工基本不变，认真履行管理职责。

    市委作出市一中领导班子调整决定后，现有校级尤其是中层领导干部的分工保持基本不变。学校中层以上领导要积极工作、认真履职、带头实干，深入到教室、餐厅、宿舍抓好学生管理，深入到教学组、教学班做好办公、教研、教学指导工作。

    为保证过渡时期学校工作顺利开展和高质量运行，校级领导实行“集体决策、分工负责”工作制；中层领导落实主管工作责任制，对分管校领导负责；助理积极参与管理，协助所在级部、处室主任的工作。

二、坚持三级管理体制不变，加强值班管理工作。

    继续实行并落实班级、级部、学校三级管理体制与机制，班级管理是基础，级部管理是重点，班级、级部两级管理要立足于解决基本的规范和常规的问题，学校管理立足于把握总体秩序、检查关键时段、特殊环节的秩序，及时反馈至级部、班级进行整改。

三、重视集体备课教研活动，做好学科教学工作。

    教学教研工作要落实“集智”要求。发挥教师团队精神、集体智慧，安排和做好教学组的集中教研、集体备课活动。集中教研、集体备课活动每周组织一次，各教学组要“定时间、定地点、定任务、定人员”；日常教研、问题研讨要随机开展，各教学组办公室要创设浓厚的业务研讨的氛围。教务处、督导室、级部要加强各教学组集中教研、集体备课活动开展情况的监督、评价，促进教研备课活动的规范化、务实化。

    深入推进课堂教学改革。高三年级进入集中模考训练复习阶段和高考冲刺阶段，要处理好模考训练、讲评复习和自主查补的关系，全面做好备考工作。同时，要注意加强学生的心理疏导教育和体育活动锻炼。高一年级、高二年级坚定不移地落实“导学案”教学要求。班级内部建立完善学习小组，培养学生自主学习的能力；教学组内部划分备课小组，实行主备主讲、集体讨论，保证“导学案”是真正体现教师集体智慧的优选的课堂教学方案，而不仅仅是教师个体的智慧和成果。

四、落实学校纪律规章，专心致志做好本职工作。

    一要遵守上下班刷卡、摘挂牌制度。全体教职员工，坚持按时上班，不迟到、不早退、不私自离岗外出、不代刷卡，做到有事请假，请假的程序暂不变。

二要遵守办公纪律。全体教职员工在上班、加班时段，不在办公室上网看影视、玩游戏、交友聊天，或长时间接打电话、教育学生、接待家长，保持办公室的办公秩序。

    三要遵守廉洁规定。全体教职员工要认真履行工作日不饮酒的规定，不接受学生家长、业务往来机构人员的宴请、礼金、礼物等。领导干部、党员更要严于律己，做好表率。

    四要遵守组织纪律。全体教职员工在过渡时期内，做到不议论、不传言，不扰乱人心、不影响士气，专心致志教学、管理、服务、育人。

    五要履行管理职责。学校领导包括中层和助理要增强管理意识，践行管理责任，提高管理能力，敢于担当，树立争创一流的境界、鼓足直面矛盾的勇气、强化倾心为生的情怀、练就堪当重任的本领、营造干事创业的环境。尤其强调的是，教学组长是本教学组教师管理的第一层级责任人，担负着最基础、最直接也是最重要的管理责任，要强化组织管理意识和责任担当意识，带领教学组的教师团结一心、协作共进，做好教书育人工作。

五、加强学生教育管理，确保安全和秩序。

    一要重视学生的安全教育，保证学生的交通安全、教育安全、疏散安全、饮食安全、活动安全、交往安全等。

    二要重视生活管理课的值班管理，要继续落实三餐、两休学生生活管理课的值班制度，三级值班管理人员要及时到位、认真检查，不晚到、不早退、不应付，尤其注意午餐、午休时段的生活课管理。

    三要加强学习秩序、活动秩序、集会秩序的管理，保证秩序安静、有序、文明。

六、承续做好原有工作任务，确保工作不间断。

    原来安排的工程项目和工作任务，已开工或已进行的，各责任处室负责人要组织力量继续推进；处于准备阶段的，要积极协调有关部门，做好前期准备工作。有关责任人要及时做好工作情况汇总和反馈，保证工程质量，不能因调整或个人等因素影响进度、贻误工作。

    学校管理、服务职能处室责任人要团结带领员工进一步履行管理职能、落实管理规范，进一步树立为教学、为教师、为学生服务的思想，做好高效率、优质化的服务。

    同时，进一步规范学校办公会议程序，各处室、级部主任既要汇报上周工作完成情况及影响工作进程的原因，又要汇报下周工作计划安排情况，明确重点工作及推进措施。督促中层领导干部养成深入思考、系统安排、过程管理、重视落实的工作思路和行为，促进学校各职能处室、级部工作的规范化管理，以此推动全校上下各岗位各人员工作的务实化进程。

　　　　                              2012-5-1