为促进班主任专业成长，进一步提升班主任教育、管理水平，自高一入学以来，我校高一级部将主题班会观摩活动与班主任经验交流活动穿插进行，取得了良好的效果。4月13日晚，高一年级部在第二教学楼三楼演播室举行了“我的体系，我的细节”第二次班主任主题经验交流活动。本次交流活动由高一年级部教育、管理、成绩突出的丁景华、张灯雷、刘杰、位志强四位班主任做经验介绍。四位老师结合自己班级的实际和自己在教育、管理方面的心得体会，做了具体、详实的总结和汇报。

丁景华老师作为刚刚走上工作岗位的新教师，近一年来工作扎实努力，取得了较好的成绩。他在总结自己的班主任工作时谈到作为班主任应“处处做个有心人”，并在“学生自主化管理”和“班级特色优势转化”方面展现了自己独到的思考和实践。

张灯雷老师除了谈到自己针对班级纪律、学习等方面采取的做法之外，还提到做班主任给自己心灵的成长带来的影响，让老师们深受触动。

刘杰老师重点谈了班干部队伍建设的做法，他说：“班级建设，同学是基础，班主任是关键，班干部是主角。所以组建一支团结、高效、向上的班干部队伍，就显得尤为重要。”

位志强老师所带22班管理井然有序，成绩稳步提高，他从提高学习成绩的角度谈了自己的几点做法：在管理上“严”字当头，建立班级良好秩序；充分依靠班干部；每次考试后，表扬先进，确立新目标。

高一年级部程志伟主任做了总结发言，他说我们一般性的认识是，班主任是一个班级的管理者，实际上管理班级只是班主任的一项常规性工作，班主任更多的是建设班级。只强调管理难免会方法简单，要建设班级则如同一项工程。要有工程建设思想和理念，要制定建设蓝图，要精选施工队伍，要追求筑建质量……，总之，要大处着眼，有设计；小处着手，重细节。换句话说，班主任工作，就是要在学校总体工作思想的指导下，构筑起自己的班级建设体系，然后狠抓细节，精细施工。我们这学期开展的班主任交流，大主题就叫“我的体系，我的细节”，就是通过在实践层面上表现优秀的班主任来介绍自己的建班思考，展示管班细节，供我们每个班主任品评借鉴。如丁景华老师班级实施的“正楷字签到”，就从细节上很好的传达了班主任对学生书写的价值引导，我们不少班级都实行学生签到制，但丁老师的工笔楷书签字这个细节就蕴含着更多的教育艺术；再如位志强老师在介绍“充分依靠班级干部”环节，就强调了一个原则：“过于费时耗精力的事不布置给学生干部，要确保不影响班干部的学习。”这个原则既是班主任对班干部队伍建设的细节考虑，也是班级建设思想的展现，没有着眼于一处，而是统揽于全局，全局意识就是建班体系的表现。当然，今天各位班主任的交流报告还没有展现出太成熟的体系，我们还得向专家学，向书本学，向实践学，向同事学，但只要我们愿意学习，及时总结，不断反思，我们就能不断提高，不断超越，就不会出现那种“十年的工作，一年的重复”的成长路子。最后，程主任对上周的工作作了总结，对下周的工作重点做了布置。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【供稿：高一年级　编辑：郝向东】