为进一步推进学校课堂教学改革,切实提高课堂教学效率,按照市一中“课堂效率提升年”系列活动安排,
在听课活动中,市教科院各学科教研员深入学科课堂,实地听课调研, 先后听取了我校高三年级10
市教科院专家到我校进行教学视导工作,不仅增强了我校教师的课堂教学技巧和能力,也为促进我校高效课堂的创建,推进了课堂教学改革,实现高效教学打下坚实的基础。
自我反思、同伴互助、专家引领是教师专业化成长的三个基本途径。而专家引领做为其中最便捷、最高效的途径,在教师专业化成长中的作用显得尤为重要。为此,市一中积极采取“走出去、请进来”的方式,先后邀请了著名教育专






