高考真题是学科教学和备考的目标方向。研究透考题，把握准考向，是高三复习备考的基本保障。一直以来，2013级多措并举，系统抓好高考试题的研究，切实增强高考备考的针对性，着力提升课堂教学效率。

一是2015年高考结束后，迅速组织教师搜集全各地 2015年高考真题，并分析研究。并集中组织教师进行真题测试，了解教师对最新高考真题的了解和研究情况。

二是从本学期开始，级部统一部署要求各组把近五年高考试题研究，尤其是山东卷和全国卷的对比研究，作为常规工作内容，学科组教师轮流在每周教研会上进行研究成果展示，相互学习借鉴。

三是级部两次举行各组高考试题研究成果展示与评比活动。利用级部统一集会时间，各学科选拔出的教师代表集中展示本组高考考试说明和试题研究成果，全级部教师现场量化打分评比，推动各组研究，搭建交流平台。

四是一轮复习高考研究先行。随着各学科一轮复习的陆续展开，要求各组对照各考点，逐一进行近几年真题汇编和研究，摸清考情，精选真题进行训练，针对性复习备考。

研究真题，瞄准高考，针对性备考，让教师教得清楚，学生学得明白，已经成为全体教师的共识，也是学科教学的基本策略和指导思想。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　供稿：2013级部陈杰　编辑：郝向东