——2013级注重赏识教育和环境育人

表彰促和谐，赏识找亮点；氛围引方向，文化润心田。

本学期以来，2013级坚持“赏识教育”、“环境育人” 、“文化育人”等教育管理理念，努力为学生搭建展示自我的窗口和平台，大力发现和宣传各类先进典型，着力营造积极向上的文化氛围和追求卓越的成长环境，充分发挥教学区每一个角落对学生的人文熏陶和教育引领作用。对此，学生很是喜欢，家长高度称赞，实际效果明显。

加强教室室内文化建设，营造“文明和谐”的生活环境和“比学赶帮”的学习氛围，以照片和展板等形式大力宣传班级好人好事和先进典型。加强走廊文化建设，充分利用教室前后门和走廊墙壁等空间，表彰先进、营造和谐。利用空间，开展普通生美术设计作品评选与展览、优秀试卷展评等活动，引领学生之间相互借鉴和学习。在教学楼公共空间，定期表彰宣传模块考试、主题活动、班级管理和学科教学等方面先进教师和优秀学生。

一直以来，2013级坚持探索赏识教育的有效途径，注重发挥环境对学生的感化和引领作用，注重文化建设，效果鲜明。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　供稿：2013级部　编辑：郝向东