为进一步推动课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，鼓励青年教师探索课堂教学艺术，不断提高教学水平，助推专业成长，近日2014级举行青年教师优质课比赛活动，活动历时近一个月，共有12位青年教师参加。

活动共分动员阶段、学科组初赛和年级部汇报展示三个阶段进行。活动前制定了详细的实施方案，拟定了科学合理、切实可行的评分标准，活动要求但凡取得最终学历后从事高中教学10年（含）以下，且从未取得过市级优质课二等奖（含）以上称号的教师均可参加。组内初赛阶段，先由个人备课，然后向讲课小组成员（围绕每位参赛人员，学科组为每一位讲课教师配备了备课导师团队）说课，经过说课、讲课小组集体讨论定稿后，参赛教师进行试讲，试讲后讲课小组进行评课，并提出修改意见，然后参赛教师再进行第二遍试讲......最终每一学科组确定下一阶段的讲课人，语文、数学、外语各两人，其他科目各1人。年级部汇报展示阶段，由各学科组推荐的12名参赛教师经过了多遍试讲、评课、讨论、修改后最终展示，级部组建的文理科两个评审小组对参赛的12节公开课进行公正、公开、透明量化，最终评出文科一等奖4名，理科一等奖3名，其余为二等奖。

活动中，参赛教师思想重视、备课精心、虚心请教、反复打磨；学科组其他教师尤其是备课团队，集中听课、精心指导，不断完善每一次的课堂教学设计；教学组长更是积极筹划、精心布置。通过每一阶段的听评课，全体教师的课堂教学水平均得到不同程度改进和提高。

此次活动是落实级部既定学年工作计划的一次常规工作，也是响应学校“课堂教学效率提升年”之举，活动设计科学合理、推进着实有力、效果优质高效，助推了年级部乐教善教、勇于挑战、勇于突破、互信互助的良好风气，切实提升了年级部全体教师课堂教学水平和教研实力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　供稿：2014级部　编辑：郝向东