为使得学科特长培养有所突破和建树，切实加强特长指导的有效性和针对性，并为进一步提高班主任的教育管理水平，提升班主任管理艺术，使得学校德育工作上水平、上台阶，2014级部于2015年11月13日在第二教学楼三楼演播室召开“名师论坛系列活动之八：学科特长指导教师、外出培训教师学习经验交流会。

汇报教师为数学组组长梁景义和地理组李昌虎老师，梁老师从五个方面做了汇报：我校现状、高校自招现状、下一阶段努力方向、具体措施及自身感想。措施中指出要科学、合理分好梯队，加强校内外结合，总结各地最新动态，收集试题，探索校内培训模式。并在时间节点上部署紧凑、合理，初步打算上学期为专题训练阶段，深化一试培训，揭示规律，研究变化；下学期为考前强化训练，对往届联赛题在规定时间内进行模拟考试、讲评，并有针对性地选择同类新题进行训练。感想中指出，领导、班主任和任课教师及家长对的认可与支持，是取得成绩的先决条件，要从树立大的人才观，站在学校教育教学的角度，从科研兴校的战略高度出发，做好各项工作。另外指出在日常教学中帮助学生树立追求自身完美与为人类谋幸福的人生目标，加强学生道德品质教育，树立崇高的人生理想与目标。李昌虎老师的汇报主要分三项，一是激情教育，二是高效课堂，三是精细化管理。激情教育分三点，引领、教育和激励，高效课堂即强力打造高效“6+1”课堂，即导、思、议、展、评、检和用七个环节，精细化管理体现在教学教研上、纪律上、生活中、重大活动中。梁老师的汇报高屋建瓴，具有很高的指导价值，李老师的交流条理、实在，富有启迪。与会老师现场进行了交流，收获很大。

级部建议：学科特长培养上力求把握三个重视，一是重视规划与落实工作；二是重视校内外信息的交流与整合；三是重视树立大的人才观，给予学生有针对性、有远见、有高度的指导，使其高中三年受益，一生受益。指出班主任管理中要继续摸索科学的班级管理策略，拓宽自身工作思路，依循学生发展的实际需求，全方位引导与教育学生成人与成才，抓细抓实常规管理、班风及学风建设工作，力促自身专业化快速发展。并指出教学组工作要务实与创新并举，并有大局意识、合作意识，激发每位教师的工作激情，端正每位为人师者的工作态度，强化浓厚教研氛围的营造，将细、严、实的一中工作风格大力坚持、坚守。

本次经验交流会为教学组、备课组长、班主任乃至所有任课教师提供了难得的学习交流机会，解决了教书育人方面存有的一些困惑，为下一阶段的教育教学和教研工作明确了方向，提供了积极有效的借鉴，也必会为我校教育教学质量稳步、快速提升提供有力保障。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　通讯员：高长征　编辑：郝向东