近期学校各科室、部门对高三级部工作给予高度关切和积极指导，教学过程中的备课环节、课堂常规、教研教案，学生管理中的纪律、秩序、卫生等环节。年级为及时落实、稳妥推进，切实高效地保质保量完成学校各项工作的要求，先后召开了两次班主任会议，制定了切实可行的方案和计划。

    一、工作思路

    强化合作意识和责任意识，树立“认真是水平、扎实是能力、实事求是出成绩，对待工作无借口”的理念，做到“只为成功想方法，不为失败找理由”，最大程度地调动教与学两个积极性，努力使得教育教学工作突出重点，各项工作均衡发展，争取都上一个新台阶。

    二、工作目标

    树立高三教学质量观，构建全员育人机制；加强级部、班级精致化管理和学生自主管理；加强高三教师队伍建设和落实常规管理机制；实现课堂高效、管理实效。

    三、重要举措

    年级列出问题清单，让学科组组长及班主任等管理及教学方面主要责任人一一对照，一一整改，未列其中的须自查自纠，深度反思及剖析自身工作存在的问题，限期整改，尽快整改。

    四、工作举措

    1、班主任团队——强化精细管理，规范学生行为

    切实按照学校班主任工作规范，做好学生早读、上课、自习、两休检查等相关工作。鼓励班主任适度加班，做好学生的心理调适、学法指导、意志培养，强化其成才意识和竞争意识等；多转宿舍查看纪律及卫生，多转餐厅了解饮食习惯及卫生情况等，将继续狠抓班级的常规管理，将精细化管理贯穿整个高三始终。

    2、教学组单元——加强研究与测试　　　　

    落实好高考研究，关注高考动向，注重试题分析，适时开展高三复习研讨课和试卷讲评课、备课组长公开课活动，强化备课组活动，保证教学工作的正常化和规范化，教师每周听课听课足量。认真做好学生作业情况检查与错题集、课堂笔记的使用，认真执行教学情况周检查制度。把好试卷质量关，让学生逐渐提高在既定时间内的答题速度与效率，适应高考。

    3、教师团队——强化教学管理　　　　

    高三教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分层辅导；各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。做好培优帮扶工作，提高尖子生数量，提高高考本科上线人数。我们将借助例会高三专题会议，强化教师的责任心。实行目标分解，让每一个教师有承担备考复习的责任。严格量化机制，激励和督促教师的教育工作，提高教师备考指导的积极性和主动性。

    4、强化办公纪律，保证工作时间、确保备考高效

高三工作时间紧、任务重，考勤更应步入常态化、规范化，级部将不定时抽查教师的到岗上课、办公情况，加大集会的考勤力度，考勤结果定期汇总公布并与量化挂钩。采取组织学生检查宿舍两休秩序与班主任轮流检查宿舍相结合模式。

借助此次整改活动，按照规划要求逐步落实，通力协助，集思广益，保证各类管理标准不降低，找准尖子生数量和质量有保证这一着力点，必会将高三工作推向一新的高度！