近年来，为满足社会对优质高中资源的需求，我省深化体制改革，增加投入，各地投入一百多亿元，新建的65所普通高中，优质高中资源大幅度增加。 同时以教育思想、教育信息化和规范化三个建设为抓手，实现普通高中教育由外延扩张为主向内涵发展为主的转变，大力提升普通高中教育的质量。 深化办学体制改革，通过新建、扩建、合并、兼并等手段，努力扩大和合理配置普通高中教育资源。采取宽松、优惠的政策，激励民办高中健康发展。鼓励支持企事业单位、社会团体及公民个人以多种形式办学，引导民办公助、公办民助、国有民办、股份制等多种办学模式有序发展。 鼓励社会力量参与兴办普通高中，逐步形成政府、社会力量、中外合作等多种形式的办学新格局。积极扩大名校办学规模，支持名校独自举办或与其他单位联办民办性质的分校，新增部分按照民营机制运作。允许有条件的地方新建高中学校，采用民办机制，吸收社会投入，并与优质高中联合办学。 2003年，民办普通高中数量进一步增加，政府新建和由普通高中筹资举办或与社会力量联合举办的普通高中，绝大多数采用了民办学校运行机制。 大力加强规范化学校建设。我们在发展高中教育规模的同时，牢牢抓住了高中教育的质量和水平不放。按照“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”的原则和标准，大力推进规范化学校创建活动，引导学校更新教育观念，改善办学条件，加强常规管理，实施素质教育，提高教育教学质量，扩大优质教育资源，实现基础教育的可持续发展，加快基础教育现代化的进程。 我们要求已经成为省级规范化学校的高中，要在巩固的基础上继续提高；还没有成为省级规范化学校的高中，要制定规划，采取措施，及早达到省级规范化学校的标准；各地新建的高中，必须达到或超过规范化学校的建设标准。 到目前为止，全省省级规范化普通高中学校已达245所，占普通高中总数的36%。到2010年，力争全省所有普通高中都达到省级规范化学校的水平，从根本上消除薄弱高中学校，促进城乡普通高中教育的均衡发展。同时，按照国家的部署和要求，启动了我省的示范性高中建设，建设一批在国内有一定影响、与国际有广泛交流的示范性高中，引导重点高中向更高水平发展。在示范性高中建设中，我们注意到了农村示范性高中对于农村地区普通高中建设所起到的示范带动作用。为此我们将采取有力措施，努力使各县（市、区）一中进入省级、国家级示范性高中行列。 2003 12 25 办公室