东营市一中自1988年创办至今，已经走过了近30个年头。近30年来，在几届领导班子的带领下，全校上下团结奋进，为东营基础教育发展作出了突出贡献。特别是近几年来，学校办学水平和教育教学质量更是取得了长足进步与发展。在建校30周年与新校建成启用之际，为鉴往知来、垂范后学、弘扬传统、再创辉煌，学校决定建设敬学馆（校史馆）、艺术馆。
为顺利做好两馆筹建工作，确保两馆如期建成使用，特制定筹建工作方案。
一、成立筹建工作委员会
主 任：史本泉
副主任：孙青山、田效方、董玉奎
成 员：纪玉红、李士刚、马占武、李新城、刘永信、姜晓军、杨 栋、康述志、赵自平、
赵吉山、赖声平、赵新玲、丁子勇、郑延凤。
领导小组下设筹建工作办公室。
主 任：董玉奎（兼）
成 员：纪玉红、李士刚、尚桂安、杨 栋、赵吉山、丁子勇。
秘书长：尚桂安。
二、成立筹建纪检监督组
组长：孙青山（兼）
成员：赵自平、燕乐法、王村、刘国通。
职责：全面监督检查两馆建设中的廉洁纪律问题。
三、筹建工作具体分工
成立四个筹建工作小组。
⒈校史馆资料组
组长：纪玉红
成员：赵吉山、丁子勇、赖声平、高科军、郝向东、张 晶、代绪荣、陈英艳、刘博芳、魏永忠、张树彬、胡爱萍。
职责：全面负责校史馆资料收集整理工作。赵吉山具体牵头负责校史实物资料部分，丁子勇具体牵头文字图片资料部分。版块内容具体分工见附件1。
⒉艺术馆资料组
组长：尚桂安
成员：张训超、刘明星、周海波、夏冬。
职责：全面负责艺术馆资料的收集、整理工作。版块内容分工见附件2。
⒊设计方案审核组
组长：尚桂安
成员：董玉武、张训超、刘明星、高志刚、刘志强。
职责：负责牵头协调两馆设计方案的讨论、完善与审核事宜。
⒋施工质量管理组
组长：李士刚
成员：尚桂安、杨 栋、董玉武、高志刚、张训超、刘明星、薄静、张洁。
职责：负责两馆装修、布展的施工质量的监督与管理工作。
四、筹建工作进度安排
⒈9月19日前，讨论、确定《筹建工作方案》；
⒉9月20日，召开筹建工作启动会议，公布《筹建工作方案》，全面部署筹建工作；施工单位项目经理、设计师开始参与、指导资料收集工作；
⒊9月30日前，对收集资料进行整理，筛选，并形成相应的文字材料(提供图片资料的请附简要的文字说明，包括时间、地点、事由、人员的姓名及职务等；提供实物的请附简要的文字介绍)；
⒋10月10日前，筹建办公室对各分工部门所收集资料进行审核；
⒌10月15日，各分工部门将整理好的图片资料上交到丁子勇处，实物资料上交到赵吉山处，并附上上交材料清单；
⒍10月20日前，对收集资料进行进一步筛选、整理，形成最后布展资料。
五、筹建工作要求
⒈两馆建设是新校建设的一项重要工程，所有筹建部门与人员，要深刻认识两馆建设的重要意义，积极参与，分工协作，全力推进各项筹建工作。
⒉各分工负责人要根据该方案，分别制定部门内部工作方案，包括人员分工、工作进程、标准和要求等。
⒊各分工负责人要严把数量和质量关，严格按照筹建进度安排，保质保量完成版块材料的收集整理工作。
附件1：敬学馆（校史馆）版块内容分工
2：艺术馆版块内容具体分工
2017年9月19日
附件1：
敬学馆（校史馆）版块内容分工
一、序言部分（负责人：纪玉红）
⒈学校基本情况介绍；
⒉筹建敬学馆（校史馆）的基本情况。
二、学校文化（负责人：纪玉红）
⒈办学思想、办学理念、校训、校风等；
⒉学校校徽、校歌及其释义；
⒊校园雕塑等文化景观的文字概述及照片。
三、亲切关怀（负责人：丁子勇）
⒈上级领导参观视察的照片、新闻报道等；
⒉上级领导的题词、贺信、贺电等。
四、发展大事记（负责人：纪玉红）
学校30年发展历程中的重大事件梳理。
五、管理队伍（负责人：纪玉红）
⒈学校管理机制、队伍等的概述；
⒉学校历任校长的简介、工作照和标准照，历任领导班子集体合影；
⒊学校历年来获得的有关荣誉的实物、照片等；
⒋现任校级领导集体合影，中层以上干部集体合影；
⒌各职能部门、群团组织、年级部的集体合影。
六、办学条件
⒈基础设施（负责人：李士刚）
⑴校名、校址随时间变迁，各时期学校校门、校区标志性建筑、场景（老教室、老仓房、操场、师生宿舍、餐厅等）的照片；
⑵学校各个时期建筑设施、沙盘模型的实物、照片等；
⑶学校现在办学条件内容，包括文字概述及相关照片：学校校园环境（教学楼、办公楼、图书馆、实验楼等外景，餐厅内外景；学生公寓内外景；校园一景，学校大门、文化长廊、园林景观、雕塑，学校体育馆、运动场等教学区照片）
⑷其他有史料价值的资料和实物。
⒉信息化建设（负责人：杨栋）
⑴学校各个时期的信息化教学功能室（如：微机室、网络中心、多媒体教室、电子阅览室、广播室、监控室、录播教室等各功能教室）的文字说明和图片；
⑵反映学校建校以来各个时期的信息化硬件设施的实物和图片等（如：老微机、老交换机、老软盘等）；
⑶学校各个时期劳动技术、通用技术实验室、机器人实验室等硬件设施实物、图片和文字等；
⑷记录学校发展的视频、图片资料（2013年之前）；
⑸其他有史料价值的资料和实物。
⒊图书馆、实验室建设（负责人：马占武）
⑴图书馆及藏书等变迁情况概述及相应图片；
⑵实验室新旧对比照片，标志性的实验仪器、教具模型及相关设备（照片、实物）；
⑶其他有史料价值的资料和实物。
⒋平安校园建设（负责人：康述志）
⑴三防建设情况；
⑵平安校园建设成果；
⑶其他有史料价值的资料和实物。
七、师资建设（负责人：刘永信）
⒈名师名校长的简介及照片（标准照和工作照），（学校名师主要包括市级以上劳动模范、五一劳动奖章获得者、重点课题负责人、市级以上优秀教师、教学能手等）；
⒉各学科组教师团队的文字概述和合影照片；
⒊各个时期教师主编或参编的教材、著作、课题、论文等；
⒋各个时期教师获得各级各类的荣誉证书；
⒌各个时期教师参加各种比赛、活动等的相关文字、照片等；
⒍其他有史料价值的资料和实物。
八、教学管理（负责人：马占武）
⒈课程建设、教材建设、教学管理、教育理念（办学指导思想及定位）发展、办学层次发展、校本课程（照片、实物、文字说明）；
⒉教师授课场景，可取各个学科的教师讲课图片；学校校长等领导听教师讲课；多媒体教学、公开课；信息技术课程教学；教师辅导学生；实践教学图片；教师与学生代表座谈会；深化教育改革教育工作现场会；学期教务教学工作会议图片；教学研讨会；
⒊有史料价值的教材、教案、试卷、学习笔记等（实物）；
⒋各个时期与招生（如：夏令营、自主招生、生源学校校长论坛等）相关的实物、文字或图片等；
⒌建校以来各届毕业生的高考录取情况、高考榜等；
⒍建校以来所有考取清华、北大的学生的照片和文字等；
⒎建校以来所有学科奥赛获奖的学生的照片和文字等；
⒏其他有史料价值的资料和实物。
九、七彩校园
⒈学生德育（负责人：李新城）
⑴德育管理概况（文字、图片）；
⑵各个时期特色德育活动相关实物和照片、文字等资料（如：开学典礼、成人仪式、升旗仪式、军训、感恩教育、远足踏春、清明节扫墓等等）；
⑶德育类比赛、评比获奖情况；
⑷各个时期学生资助工作实物、文字和图片等资料；
⑸其他有史料价值的资料和实物。
⒉艺术教育（负责人：尚桂安）
⑴音美特长生培养概况及相应图片；
⑵各个时期举办的各种文艺汇演，如元旦晚会、主题联欢会等实物、文字和图片资料；
⑶师生参加各种艺术专业比赛的实物、文字和图片等资料；
⑷校内举办的各种艺术类比赛，如书画展等活动的实物、文字和图片资料；
⑸其他有史料价值的资料和实物。
⒊体育教育（负责人：姜晓军）
⑴体育特长生培养概况及相应图片；
⑵各个时期举办的各种体育活动实物、文字和图片资料；
⑶师生参加各类各级体育比赛的实物、文字和图片等资料；
⑷其他有史料价值的资料和实物。
⒋心理健康教育（负责人：郑延凤）
⑴学校心理咨询发展的概况及相应图片；
⑵各个时期的心理咨询室的文字说明和图片；
⑶心理咨询器材、课程、图书、杂志刊物的实物、图片和文字等；
⑷其他有史料价值的资料和实物。
⒌社团建设（负责人：丁子勇）
⑴各个时期的社团活动及其它具有史料价值的资料和实物（如：社团章程、社团成立批复、社团期刊、社团简报、社团工作记录等）；
⑵各个时期，团员发展情况的实物、文字和图片等；
⑶各个时期的内部刊物，如：校报、校刊等实物、文字和图片；
⑷其他有史料价值的资料和实物。
⒍教职工文体活动（负责人：赵自平）
⑴各个时期的教职工文体活动（三八趣味运动会、慈心一日捐、看望慰问教职工）的实物、文字和图片等；
⑵其他有价值的资料和实物。
十、国际交流（负责人：赵新玲）
⒈国际办学情况概述及相应图片；
⒉对外合作交流方面的实物和照片、文字等资料；
⒊国际部优秀毕业生、校友的照片、文字等资料；
⒋其他有史料价值的资料和实物。
十一、桃李芬芳（负责人：赵吉山）
⒈杰出校友的照片（标准照和工作照）、佐证个人成就的实物材料以及他们所撰写的反映在校期间学习、工作和生活情景的文章、回忆录等。（杰出校友主要包括校友中的社会知名人士，著名学者，领导干部，大学博士生导师，中小学特级教师，社会各界、各领域对国家和社会有突出贡献的校友）。
⒉历届毕业生的简介、通信联系方式等。（编印校友录）
十二、荣誉殿堂（负责人：纪玉红）
学校各个时期获得的各级各类荣誉、奖牌、证书、奖杯等的实物、图片以及文字简介等。
十三、美好愿景（负责人：纪玉红）
附件2：
艺术馆版块内容具体分工
⒈序言：介绍艺术馆建设及展出内容的基本情况。（负责人：尚桂安）
⒉名人名作展区：展出历年来我校收藏的名人名作，主要包括国画、书法、西画等类别，责任人要分类统计好作品数量，计算展出面积。（负责人：刘明星、夏冬）
⒊校友作品展区：展出我校收藏的校友作品，责任人分类统计作品数量，计算展出面积。（负责人：张训超）
⒋学生作品展区：展出在校生优秀艺术作品，主要展出类型有国画、书法、西画、陶艺等手工制作作品，该展区要布置部分展柜。（负责人：以施工设计方为主，资料组参与意见）
⒌艺术沙龙区：该区域主要承载40—50人的艺术论坛、艺术讲座、学术交流以及艺术创作等功能，要求设计风格与艺术馆整体风格搭配合理。（负责人：以施工设计方为主，资料组参与意见。）
⒍作品储存区：该区域要求相对独立，有一定安全防盗措施。主要储存未展出的作品，储存区的设计要考虑到未裱作品、轴裱作品、框裱作品、手工作品的分类存放功能。（负责人：以施工设计方为主，资料组参与意见。）
⒎结束语：（负责人：尚桂安）
