考点：

1.叙述——（2019年浙江卷）《呼伦河传》（节选）

2.场景——（2018年江苏卷）凌叔华《小哥儿俩》

3.主题——（2020年全国卷2）葛亮《书匠》（节选）

4.人物——（2019年天津卷）艾平《萨丽娃姐姐的春天》

5.情节——（2020年全国卷1）（美）海明威《越野滑雪》

6.结构——（2020年浙江卷）（苏）康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》

7.情感——（2019年江苏卷）林斤澜《表妹》

8.虚构——（2019年全国卷1）鲁迅《理水》（节选）

 

【考点研究】

一、叙述

（一）叙述的特点

1.叙述人称及视角：第一人称视角：全知全能视角、有限视角；身份视角：成人视角，孩子视角，知识分子视角，女性视角……

2.时空角度：时间顺序，空间顺序

3.叙述方式：顺序，倒叙，插叙，补叙，平叙

4.与其他表达方式组合——叙述基础上议论、抒情；细节描写中的场景

5.选材——围绕主旨，正侧描写，剪裁，详略，引用名言……

6.两种情节——欧·亨利结尾（强化情节），散文体小说（淡化情节）

7.情节结构（构思）（谋篇布局的技巧）——线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入、层层深入、选材、诗眼、时空角度……

8.叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中。

9.修辞:比喻、拟人……

10.语言风格:朴实，华丽，平静；文体(散文化:抒情，诗意)

（二）高考真题对接——（2019年浙江卷）《呼伦河传》

二、场景

（一）场景描写的注意点

1.要交代清楚场景的背景；

2.要在写好总体的基础上写具体；

3.要写出气氛；

4.描写要有顺序。

（二）场景的作用

1、给全篇定调（指小说开头的场景描写）

2、营造意境和渲染气氛

3、导引人物出场

4、揭示人物性格

5、作为象征

（三）“对照法”设计场景

1.凸显了人物的性格特征；

2.为人物的出场作了铺垫；

3.突显主题。

（四）小说中环境描写的作用

1.交代故事背景，即交代时间、地点、时代背景，暗示社会环境。

2.渲染氛围，奠定基调。绝对客观的环境描写不存在。自然环境的描写必定与人物的情感形成不同程度上的暗合。

3.表现人物，环境里藏着人物的身世地位、文化教养、生活状况以及精神品质等等。环境描写可用于衬托人物心情，交代人物身份，表现（影响、决定）人物性格，暗示人物命运。

4.推动情节发展，情节发展与自然环境描写往往是相互依存、相互制约的：自然环境描写以情节为依据，而情节发展又常常依赖于自然环境的推动。

5.暗示作品主题，我们分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对自然环境的细致揣摩。

（五）高考真题对接——（2018年江苏卷）凌叔华《小哥儿俩》

三、主题

（一）多元主题

（二）表现主题的艺术手法

1.序幕的“抑彼扬此”与主题基调的奠定——人物出场方式

2.情节的“一波三折”与主题的悲剧意味——故事的精彩程度

3.浪漫主义手法对主题表达效果的加强——艺术手法

4.人物的性格品质对英雄形象的增益——人物形象

（三）常规突破口

1.人物显示主题

2.环境烘托主题

3.情节凸显主题

（四）高考真题对接——（2020全国卷2）葛亮《书匠》（节选）

四、人物

（一）刻画人物形象的主要艺术手法

1.善于运用对比手法描写展示不同的人物的个性；

2.善于运用个性化的语言描写展示人物的性格；

3.善于捕捉生动传神的细节从不经意处凸现人物的内心世界；

4.善于在矛盾冲突中动态地刻画人物性格。

（二）高考真题对接——（2019年天津卷）艾平《萨丽娃姐姐的春天》