东营市第一中学
“传承文明 共筑梦想”经典诵读活动实施方案
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真落实党的十八大提出的“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”重大战略任务，积极组织广大师生参与“传承文明共筑梦想”经典诵读活动，使广大师生在诵读过程中潜移默化地接受优秀传统教育，进一步增强文化自豪感、自信心和自觉性，进一步提高文明素养和文明程度，培养优雅的举止和谈吐，养成至大至刚的人格，不断增强学校文化底蕴，形成和谐文明健康进取的良好学习生活工作氛围。
二、活动主题
“传承文明 共筑梦想”
三、内容形式
诵读内容以反映民族精神和时代精神的中华经典古诗文以及当代经典名篇为主，要求健康向上、催人进取，传承中华美德、促进社会文明。
形式分为普通话经典诵读和古诗文吟诵，可采用单独、综合、多重组合、复咏等表现手法。可适当配合舞蹈、表演、演奏、书画、特技等辅助手段以提升诗文诵读的艺术表现力。
本次活动分教工、学生集体组和个人组，集体组人数为20人及以上，个人组可为1-4人。
四、参与范围： 全校师生。
五、活动安排
诵读活动按照“前期推行、中期加温、后期比赛”三个阶段
运行。
（一）前期推行阶段（2013年10月15日－10月18日）：
进行宣传发动，制定具体的实施方案，明确经典诵读的整体目标和构想。各级部要将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合，制定诵读活动计划，包括内容、形式、时间安排与具体举措。每个班级要制订相应的经典诗文诵读计划，鼓励学生自主制定阅读计划。
（二）中期加温阶段（2013 年10月19日－11月8日）：
积极营造氛围，采取多种形式开展“经典诵读活动”，如诵读讲座、诵读比赛等，以活动促诵读，以诵读促学习，以学习促熏陶，师生共同参与，掀起诵读经典的热潮。
1.在课程安排上，利用语文课，教师引领学生诵读，教给学生基本的诵读方法。
2.利用双休日、节假日，倡导学生自主诵读一定量的诗文。
3.按照统一的诵读进度和篇目，每日早读、晚自习前形成诵读常规，教师全程参与，学生全员参与；每班也可以选一名普通话好、朗读水平高的学生领读，逐步形成良好的诵读习惯。
4.充分利用课余时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背，从而多用，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事，天天坚持。
5.鼓励学生读、做结合，知、行统一。结合感恩教育、人生观教育、礼仪规范教育等，教育学生对照经典章句，在学习和生活中进行实践。
6.指导学生撰写诵经读典的体会和感受，在班内评选优秀诵读随笔。
7.积累好活动的一系列过程资料，如：班级活动方案、学生诵读情况分析、出现的问题和困难分析、记录照片、好做法经验等。
（三）后期比赛、总结阶段（2013年11月9日-11月14日）：
本次经典诵读活动优秀节目评选分为集体组和个人组。教工集体组设一等奖1个，其余为二等奖；教工个人组设一等奖5个，其余为二等奖；学生集体组设一等奖2个，二等奖4个；学生个人组设一等奖6个，二等奖10个。
1.教工诵读比赛。
各年级部经过筛选，推荐5个左右的节目（其中至少有一个集体组节目）参加学校诵读比赛。比赛时间：11月9日上午8:00，地点：学校礼堂。
2.学生诵读比赛。
在班级初选、级部复选的基础上，高一、高二年级部各推荐集体组节目3个、个人组节目8个参加学校的决赛。比赛时间：11 月9日下午2:00，地点：学校礼堂。
比赛结束，将推荐较好的节目参加市教育局组织的比赛。
六、活动要求
⒈高度重视，精心组织
各年级部要高度重视开展经典诵读活动的重要意义，明确责任，认真制定活动方案，精心组织实施。
⒉强化宣传，广泛发动
学校将通过网络、广播以及校报、校刊将活动有关情况及时宣传和报道，为整个活动圆满开展创造良好舆论氛围。各年级部要将活动计划传达到班级和学科组，加强活动的宣传，广泛动员，努力扩大活动的影响力和参与面，保证活动的效果。
⒊各年级部将级部活动计划、活动照片、活动总结等及时报学管处，将参加学校决赛的节目及选手于11月8日上午11:00之前报学管处112办公室。
学 管 处
二〇一三年十月十五日
