11月24日上午，我校班主任工作室团队就班会课问题开展了一次沙龙活动。李长国老师就“如何利用班会课”进行了主题发言。
李长国老师主要从班会课的基调、制定具体的措施以及找出班级存在的问题并讨论解决方案等方面利用好班会课谈了自己的认识。他认为，班会课应是班主任教育学生的主阵地，班主任老师一定要有清晰的目标，合理的定位。班级要成为什么样子？我们希望班级向哪个方向发展？是灵活还是刻苦，是聪慧还是严谨……这些都属于班级的基调，需要班主任老师提前定好，不可随意更换；把制定措施的权利交给学生负责人和学生商量，引导学生怎样解决同学间的问题等等。同时，李长国老师结合自己的工作实践，分享了很多优秀的班会课案例。
活动中，学管处李新城主任肯定了李长国的优秀做法，并组织工作室成员就“如何上好班会课”等问题展开了深入讨论。通过此次研讨活动，我校班主任工作室成员深受启发。
我校班主任工作室自从成立以来，定期召开研讨活动，研究成果不断运用于工作实践中，取得了很好的效果。
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