为了解新入职教师（2022级部10名，2021级部3名新入职教师）课堂教学能力，并对其今后的教学工作提供指导，促进新教师快速成长。经学校研究，举行新分教师教学基本功测评活动。现将活动安排通知如下：

1.组织形式：高一高二分级部组织，同时进行。

2.时间安排：5月22日--6月2日，授课节次统一安排在上/下午的第二、三节课，每天最多安排四位老师授课，授课时间不重复。授课教师可根据自己任教的班级自行调课，以方便本学科老师听课。

3.授课地点：高一在光兴楼录播教室。高二在光华楼录播教室。

高一级部录播教室挂横幅：2022年新入职教师教学基本功验收课。

安排人照相，可同步录课以备以后使用。

4.备课组织：充分发挥“师带徒”帮带作用，师傅和教学组长共同指导授课教师，从教态、语言、板书、引导提问、师生交流、教学方式、多媒体应用、应变处理等各环节进行认真的指导，发挥其应有的能力，力争展现最好水平。

5.听课要求：学科组老师全部跟随听课，利用课后大课间及时评课。级部管理人员根据分配参加听评课活动。学校中层领导和科室成员随机听课。

6.量化评价：各级部安排评委全程听课。听课后，根据评价标准（见附件）对每位新入职教师的课堂教学水平予以量化评价。本次量化评价，突出从准确理解教材、恰当确定教学目标、课堂语言、板书、师生交流、组织引导调动学生学习等方面检查新教师的教学基本功。

7.成绩上报：听课全部结束后，各级部将新入职教师量化评价分取平均值后分为优秀、良好、合格、不合格四个等次（不限比例）报教科室。

8.授课安排：

（1）高一级部新入职教师授课时间安排

（2）高二级部新入职教师授课时间安排

  9.未尽事宜，另行通知。

附：新入职教师教学基本功听课评价标准

                                        教  科  室

                                       2023年5月18日

新入职教师教学基本功听课评价标准

一、教学基本功（25分）

1、语言：讲普通话，音量适中，语速适当，有节奏，用语准确，有启发性。

2、板书：字迹规范，内容精炼、完整，板书设计有助于启发学生思维和对教学内容进行概括总结。

3、教学手段：根据教学内容需要恰当运用多媒体等教学手段辅助教学。

4、教态：教态自然、有亲和力、仪表衣着得体。

二、驾驭教材（45分）

能够准确理解教材，教学目的明确具体，教学重点难点把握准确，能够围绕教学重点难点开展教学活动，教学效果好。

三、课堂调控（30分）

注重启发学生思考；能够关注学生在课堂上的表现并注意依据学生情况调控教学进程；师生互动交流充分，时间分配较得当，教学结构完整。