班主任的疏忽，学生的死角 李 姝 作为一个刚工作一年的新老师，案例倒遇到不少，可称不上什么“经典”，在这里只略谈一下这一年来给我印象最深的一件事吧。 刚接手高一、六班的时候，我们班分到了一个最大的宿舍——3号宿舍楼317，20个人一个宿舍。开始时只觉得很新鲜，后来发现这个宿舍是我们班的一大隐患。 俗话说“人多力量大”，“人多好干活”，可这个宿舍却全然不是如此。每次查宿舍的时候，展现在我面前的几乎都是同一个情景：宿舍里人来人往，地面上一片一片的积水被路过的同学趟出一条条很长很长的痕迹。 可是看着20个学生围着两个水龙头努力在那里洗刷，匆匆忙忙的身影总给人一种自顾不暇的感觉，我也就实在不忍心再训斥她们，便屡次欲言又止。 时间就这样一天天过去了，由于317宿舍“密封”的很好（门上没有玻璃，墙上的大玻璃又用不透明的不粘胶帖住了，从外边根本看不到里边），所以317的门牌号便很少出现在扣分栏上，我的心便随着时间的流逝而一点点淡漠起来。317成了我忽略的宿舍。 直到有一天，政教处打电话找到了我。当我匆匆赶到317宿舍时，展现在我面前的一幕让我惊呆了：蚊帐歪歪扭扭的挂在床架上，床上随意的摆放着些叫不上名的小东西，窗台上残留着果核和吃剩下的半个馒头，四、五个盆围着水池子堆积在门口，废纸、垃圾袋、拖鞋如星星般点缀在黑的如夜幕般的地面上。天啊！我真的不敢相信这是女孩子的宿舍，更不敢相信这是我们班绝大多数女生的宿舍，可事实毋庸置疑。 事已至此，如何解决成了首要问题。批评吗？训斥吗？可责任都在学生吗？这一日的境象难道不是我多日的疏忽与漠视造成的？可是，担起责任是否会影响我在她们心目中的形象？思前想后，我决定正视现实。若要承认错误，那么就从我开始。 从教室里叫了317的舍员回来，面对着一片狼籍的宿舍，她们都羞愧的低下了头。没有人说话，没有人辩解，只等着那风雨欲来的训斥。我只说了两句话：“我的疏忽，造成了今日的局面，我向同学们道歉，对不起。让我们重新来过吧！”同学们都抬起头来看着我，诧异的眼光中带着惊喜、愧疚与感动。在接下来的半个小时中，我把自己当成317宿舍的一员，和她们一起收拾床铺、擦地、刷水池。付出了终会有收获。那一天2004年11月23日，317宿舍“重生”了！ 此后的日子里，我经常到317宿舍检查，不合格的地方及时反馈，舍员们及时清扫，317宿舍在“重生”后开始“茁壮成长”了。 这件事情给我留下了深刻的印象，也使我得出了这样的结论：班主任的疏忽，就是学生的死角；严厉的训斥，不如以身作则。