一位学习后进生给我的启示 魏建强 荀子在《劝学》中谈到： “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。学习也是一样，必须要有恒心和毅力。上学期刚开学，我对班内学生的情况还不是太了解。但是很快有一位男生（李政涛）引起了我的注意：每次查宿舍，他都会在自己的床上拿着卡片学英语。从此，我就开始不自觉地关注上这个刻苦学习的学生了。 第一次月考之后，我拿到学生的成绩单，就迫不及待地找这个学生的名字。终于找到了！但这带给我的没有欣喜，只有震惊与不解“第58名”。这样一个学习认真的学生，成绩为何如此糟糕呢？出于我的责任心，我找他进行了我们的第一次谈话。谈话过程中，我慢慢了解到：该生刚上初中的时候，学习还算刻苦，加之初中的学习内容较肤浅，成绩还不错。可是后来，他迷上了篮球，玩起来废寝忘食！学习成绩大幅度下滑，中考成绩一塌糊涂。到了高中，开始不适应高中的快节奏，再加上高中较初中的学习内容增多、难度加大，他在学习上很吃力。特别是英语这门学科，他学得不但费劲，而且死板，就是一味地背单词。虽说英语的学习需要大量的记忆，但也要掌握一定的学习方法、技巧和规律，死记硬背只能是事倍功半，不过他的这股钻劲儿倒是给他的学习提供了一个很好的保障。在谈话中，我不断地鼓励他，帮他树立信心，使他相信自己的付出总会有回报。 时间过得很快，不觉间又到了期中考试，当我拿到成绩单时，我心里突然有了一种恐惧 —— 他的名次非但没有进步反而倒退到了第64名！怎么会这样呢？以我近两个月的观察：该生平时爱学、好问，上课积极配合老师、回答问题，下课后经常向成绩好的同学请教。值得欣慰的是，他的英语成绩有了较大的提升，由原来的60多分提高到了80多分，这跟他花费了大量时间以及学习方法的改变是密不可分的。这样，我们之间又有了第二次的谈话。 他告诉我，由于前一段时间落下的太多，赶起来很费力，再者英语花费时间太多，使得各科时间分配不合理，导致原来一些相对比较好的科目这次考得非常糟糕。于是我结合上一级班内类似的情况跟他进行了一次长谈：高中课程中的每一科，大致都需要经历预习、学习、练习巩固、提高这几个过程，每个环节必不可少，无论缺少哪个环节都会对学习产生不良影响。我给他讲述了上一级我班里武在磊同学的情况：数理化非常好，语文一般，英语非常差。高三上学期他将大量的时间花费在英语学科上，年终考试，英语成绩提上去了，但其它优势科目受到影响，年级名次下滑了50多名。经过认真分析，第二学期他根据各科的实际情况合理分配时间，最终考上了山东建筑工程学院的生物专业。讲述了这个例子，我又给该生提了一些学习上的建议，他欣然接受了，并且还让我放心，说他不会气馁而是继续努力。 “锲而舍之，朽木不折; 锲而不舍，金石可镂”，很快第二次月考结束了，这次他考了班内第34名，进步了30个名次，真是“苍天不负有心人”。成绩出来的第二天，他居然主动到办公室来找我谈心，脸上原有的忧愁经过这次考试也烟消云散了。看来成绩的提高让他拥有了更多的自信和更大的干劲。他跟我说，学习已经入门，不像开始那么吃力了。尤其是英语，在长时间大量的积累之下也变得容易得多了，原来比较费力的英语作文，现在写起来非常顺手……他跟我说这些话的时候，神采飞扬，满脸飘荡着自豪，嘴角一直挂着微笑。我明白这丰收的喜悦，并为他取得进步感到高兴。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，期末统考的成绩自然不必担心，这次他考了第28名，又取得了学习的进步。要知道，越往前越难赶超他人啊。他的成绩看起来是多么的理所当然，但究竟有谁知道他付出的努力呢？只有他，和他那颗积极向上、永不言弃的心！他的努力与成功也为他赢得了“学习标兵”的荣誉。在他学习的带动下，现在班内形成了积极向上的良好的学习氛围。 启示：“天下无难事，只要肯登攀”，李政涛这样的学习后进生，通过自己的努力和锲而不舍的钻劲所取得的成功，正是这句话最好的验证。成绩差的学生，不可能次次差时时差，只要俯下身子、埋头苦干，终有一天会取得成功。