班主任工作室成立以来，我认真学习了美国教育家雷夫的《第56号教室的奇迹》，感悟颇多。雷夫到底给了我们什么启示？我们应该向雷夫学习什么？
1教育的心态：我们缺少经验和教训的积累，缺少对暂时受到失败或挫折的宽容，急于看到成绩，浮躁、功利、短时。雷夫却能静下心来，一年、两年，坚持做好一件事情，甚至用10年、20年专心致志做好一件事情。你一件，我一件，他一件，中国教育的许多难事都会被我们解决，教育改革的难题也会被我们攻克。
2.教育的侧重点：雷夫教育最让人感动的是“关注每一个孩子”。而我们则更注重方法、手段和工具，忽视了学生的心灵。班额多少不是最重要的决定因素。寻找通向孩子的心灵之路，才是教育的本质。
3.中国教育的最大问题：过分夸大了教育的作用，一线教师的想法常常得不到上级的呼应。“学生的信任比喜欢更重要”雷夫如是说。我们总是习惯于从自我出发，对上级部门负责，希望他们能主动积极的回应；对学生，应获得他们的喜欢。而雷夫，总是以学生为中心，让学生信任、信赖自己，更好、更多的为学生服务、做事。
注重日常生活，在日常的学习生活中，坚持做好每一件小事，真正走进孩子的心灵，走进孩子的世界，才能找到教育的途径、方法和手段。其余都是次要的，都从属于学生的发展。
