在美丽的东营市第一中学的校园里有这样一群人，他们来自东营市和油田的各个单位、部门，他们是各行各业的佼佼者，是各自单位的中坚骨干力量……他们也是东营市一中的学生家长，他们在市一中心理咨询与生涯规划指导中心主任郑延凤带领下，组建了 “东营市一中心理咨询家长志愿服务团”。
白天，他们忙碌在各自的工作岗位上……晚上、周末，他们来到一中心理咨询与生涯规划指导中心值班，帮助前来咨询的一中学子，他们分文不取，对待工作极其认真负责，对学生满怀爱心和耐心，他们是孩子们最信任的知心朋友和极具亲和力的睿智师长……
从2017年5月聘任了第一批心理咨询家长志愿者以来，在这四年多的时间里，已聘任了六批心理咨询家长志愿者，他们兢兢业业、无怨无悔、默默奉献，尽心为一中学子做咨询，为孩子们解除困惑和苦恼，为一中学子的心理健康保驾护航……同时，他们还组建了生涯规划授课小组，为高一级部所有学生开设了生涯规划课……
春风化雨，润物无声。他们用无私和大爱演绎着一个个温情暖心的故事，他们用智慧和心血助力一中学子茁壮成长，使孩子们拥有更加绚丽斑斓的彩虹人生……
他们的付出和奉献精神得到学校领导、师生和家长的认可和好评，史本泉校长更是在不同场合多次高度肯定和赞扬这个团队的工作，史校长曾为这支充盈正能量的心理志愿者团队有感而发欣然题诗：一中心理志愿团，助力成长勤陪伴，付出不取半根草，扶直大木柱长天！
这是一支善战的队伍，这是一个有为的团队，这是一群可爱的人儿，这是一颗颗进取的心……这是一个团结、进取、具有无限凝聚力和战斗力的团队，每个人都对工作充满了热情和激情，心中具有满满的正能量。
除了为一中学生提供心理咨询服务，他们还为高一学生开设了生涯规划课。为了提升大家的专业素养，为了给一中学子提供更优质更专业更科学的心理咨询服务，为了把高一级部的生涯规划课上好，他们组建了个案督导小组、生涯规划授课小组、读书小组、才艺小组……并开展了一系列的活动：个案督导、读书会、备课会、培训会……
他们每月举行一次个案督导会，主要结合大家平日咨询情况，就最近做过的典型案例进行讨论，大家各抒己见，精细研讨，最后会整理出同类型案例的解决方法，以供大家借鉴……这种务实求真的科学专业精神和作风，使得每一位志愿者得到更快更好的个人成长……
为了把高一级部的生涯课上成让每一位学生都喜欢、都受益的课，为了把每一节生涯课都上成精品课，生涯规划授课小组的老师们本着高度认真负责的态度，反复讨论、多次磨课，多方搜集素材，每位老师都制作了内容丰富、专业性强、设计精美的PPT。他们的生涯课堂精彩纷呈，各具特色。
感言：
在带领志愿者团队的这四年半时间里，我时时被我们团队的每个人感动着……他们的无私奉献、他们的爱心耐心、他们的好学向上、他们对心理咨询工作的敬畏、他们的智慧和睿智……在这期间，老师们的件件往事、点点滴滴、小小细节，团队每个成员的经历、故事，都可以写成一篇篇精彩的华章……我时时在想：为什么来自各行各业、互不相识的一帮人，会结成一个强有力的志愿者团队？ 我想人与人之间美好的心灵、高尚的品德就是最好的融合剂。
“东营市一中心理咨询家长志愿服务团”是一个强大的团队，是一个充满了向心力和凝聚力的团队，是一支充满正能量的团队。这个团队的力量是巨大的，团队的每个成员都敢于挑战自我，突破自我局限……一个强大的团队，可以开发出每个人的潜能，干出别人从未干过的事……我将带领我们团队为孩子们做得更多，为孩子们的成长之路铺路搭桥…… ——郑延凤
为校方的前瞻性和创意性点赞。市一中的领导层正是看到了心理健康对学生成长的重要性，同时又考虑到学校的实际情况，找到了这样一条行之有效的途径：从学生家长中招募心理咨询志愿者。和同行们谈及市一中的这一做法，大家都纷纷称好，一方面，学生切实有这方面的需要；另一方面，每一位家长也都愿意尽己所能地为孩子、为学校奉献一份自己的力量；而和其他学校的老师或家长交流起此事，老师们都认为此法值得推广和效仿，家长们更是表示羡慕不已。 ——袁方
我希望借助规划课程能为孩子们做些什么，让孩子们在经历挫折时还不放弃希望，在面对选择时能够多几分从容和安然；我希望在孩子们心中种下爱和智慧的种子、为孩子们的梦想插上腾飞的翅膀，让孩子飞得更高，走得更远，步伐更稳健，信仰更笃定，去历经生命中更多的风景。 ——翟春芳
每一个做志愿服务的家长，都是如此谦恭谨慎，只因她们心中有爱，他们爱这里的每一个孩子，他们都真诚地渴望每一个孩子幸福优秀。我心中经常会浮起家长志愿服务团队的这样一个图象：他们衣着优雅，面带微笑，站成一排，每个人的双手举在胸前，手中一个红红的爱心，他们在说：我爱你们，如果你需耍，请你拿走 ——王翠华
有时，也感觉到站在这么高的平台上，有几分自不量力，虽然每次都充满力量和希望的越走越兴奋，越走越激情澎湃，有时也会有胆怯，不安和遗憾。然而参与案例督导，一起读书分享，一起备课研讨……被一个强大的团队裹挟着，努力前行！于是，遇到困难，不再那么胆怯和紧张，对自己的不满意也可以迎刃而解，因为在这个强大的团队中，有你有我，同心协力，携手同行，毫无保留，开诚布公地关照、分享与帮助，总是伴随在身旁。
我愿努力做一位小小的引航员，走进孩子们丰富多彩的青春世界，他们的喜悦、烦恼敲打着我的心，引起我的思考、关怀和担心，在平凡中留下我的倾听，关注，温暖和力量，享受创造的喜悦！语过天晴，阳光校园，美丽的身影，可爱的笑脸，勇敢前行！——于丽霞
有一种对史本泉校长的的钦佩，也有一种崇敬。我尊敬史校长是我读到了校长知道“我是谁”，他是站在大系统中着眼于未来做大事的人，是在为大系统服务。他的心是不仅仅是在给孩子创造追求理想大学的平台，而是真正为祖国在培养人才。不难看出，东营市一中心理咨询与生涯规划指导中心的创建有史校长的心血，她的运行，很大程度上促进了孩子的心理素质提升，预防了诸多问题的发生。高中学生正处于十六七岁的年龄，正直青春期，是人体迅速生长发育的关键时期,有懵懂、有冲动……，也是孩子“三观”形成确立关键期，在这个时期，有专业心理从业人员对学生进行适当的引导和处理，对一个中学生是多么的重要。今天种下的这颗种子，在30年之后会开花，或长成参天大树。那时候，这位校长可能或步履蹒跚、或满头银发，到那时候这批学子会有人回眸一望说：“谢谢您，史校长！曾经为我铺过红地毯的您！”东营市有这样一位懂得教育的校长，我庆幸相遇。——李振华
回顾参加每次活动的一幕幕，我收获了太多太多的东西，我觉得我只是市一中心理咨询家长志愿者的普通一员，我们没有令人刮目相看的特殊才能，只是用一颗爱心，愿意温暖一个又一个需要帮助的学生；我们没有惊天动地的壮举，只是用点点滴滴的实际行动，回报社会，支持教育，服务他人；无论什么样的活动，每次参加都过得充实而快乐。愿我们的志愿者活动继续走下去，温暖这个冬季，清新每个需要的学生的心灵……——钟小奎
在志愿服务的工作中我还有很多的不足，但我相信，随着自己工作实践和经验的积累，我会尽快成长，守住这份坚定。我会象珍爱自己的生命一样珍爱孩子们和我相处的点点滴滴，我会用我所学尽可能的为孩子们解决更多的烦恼和困扰，引导孩子们规划好彩虹般的人生，成为孩子们心中的知心朋友，陪伴他们度过一个快乐、充实而又紧张的高中生活。——李玉霞
为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到今后的咨询工作中去！只有不断地接受新知识，开拓自己的视野，使自己的人格更加完善，才能让学生在我这里感受到阳光和温馨，对我以及心理咨询才会更信任，更接受。我也将不断的总结和反省自己，不断地鞭策自己并充实能量，通过与其他老师相互交流、相互学习，取长补短，提高自身的素质与水平，为学校心理工作贡献自己绵薄之力。——孙利群
感谢一中给我们提供了如此好的平台。我深知，做一个好的心理咨询师，任重而道远：满腔的热情，熟练的理论基础，对咨询技巧与艺术完美的结合，对生命的尊重和感悟。。。。。。唯有不断地学习和充实自己才能在挑战中成长。 我将尽吾力回报一中提供给我的这次机会，在与学生们共同成长的过程中，一起憧憬一中更加美好的未来！——任爱莉
这次志愿者服务的经历对我的人生产生了重大的影响。作为一个志愿者，助人的同时，也是自助。在使其它生命活出色彩的同时，我也能够从中得到思想上的升华！而且，志愿者活动，给了我一个走进大一中和接触大一中优秀学子的机会，也给了我一个锻炼自己的机会。
家长志愿者活动是微小的，又是伟大的，因为它在一中的范围让祖国的栋梁露出了笑容，让孩子们感受到了社会的温暖与自身的价值。同时，它也提升了我们心理咨询师的精神道德情操，培养了我们的助人为乐、团结互助的高尚品德，彰显了我们家长志愿者的时代风貌和精神风貌。——王相珍
在这个平台上我看到了老师们认真负责的态度，也体会到各位老师的爱岗敬业，展现出的都是大爱精神。我相信凭着心中一份爱的种子，从我做起，从我们志愿者做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终充满温暖与爱。我相信随着时间的推移，心理咨询会被越来越多的学生和家长们承认和认可。
作为志愿者，在助人的同时也是自助。让我明白了在使其他生命活出色彩的同时，也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义——奉献。志愿者的活动，也是为我提供了一个接触学校的机会，历练自我的过程。我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队成员之一。回顾自己在志愿者活动中的点点滴滴，付出的是真实的行动，给予的是真正的帮助，收获的是内心的感动。——高金妤
我要感谢市一中的决策者们，为我们志愿者提供了这个平台，让我能用自己所学的知识为成长中的同学们提供一份帮助，每当看到咨询的同学有所收获，我都会发自内心的微笑。在将来的日子里，我将更加努力，更加饱含热情地以自己不断增长的理论知识和不断积累的实践经验来为我们市一中的学生们分忧解难。——牛建美
少数孩子虽然是在高中阶段出现了这样那样的心理健康问题，其实成因可追溯到孩子早期的成长阶段，孩子的原生家庭环境、父母的教育理念、教育方式和侧重面都会对孩子产生重要的影响。当孩子出现心理问题时，父母参与配合咨询调整也是非常重要。孩子的问题折射出成长家庭的问题，孩子的健康成长需要父母的不断学习提升。正所谓“家长好好学习，孩子天天向上”。——李云霞
参加心理援助家长志愿团队已经一年半了，一年多前在全校师生大会上隆重的从史校长手中接过聘书时，诚惶诚恐。首先作为专业从事心理学工作的人员，非常感谢校领导对于心理学工作的认可。目前心理健康问题开始引起大家的关注，但普及性还是很差，还没能形成进行心理咨询的广泛氛围。人们普遍对于心理咨询还存在一定的误解及偏见，认为看心理医生就是有精神疾病，会被别人笑话，看不起等等。而正是这些观点的存在给心理咨询造成了一些障碍，达不到预期的咨询效果。所以非常感动于学校领导对于心理学工作的支持和重视。
其次作为学生家长非常庆幸孩子能够在一中上学，因为学校领导将孩子们的心理健康提到了非常重视的位置，前瞻性的将心理援助引入学校，防患于未然，实实在在的帮助孩子们解决心理困惑。——戴丽丽
