各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，局属各学校、幼儿园： 2012 年 9 月份，市教育局印发了《关于建立中小学教师教研科研工作站的实施方案》（东教发〔2012〕41 号），文件对进站访学教师（含教研员）条件、选拔程序、访学内容、访学时限、访学教师管理等进行了明确要求，请各单位按照文件精神积极上报访学教师。现提出如下要求，请一并抓好贯彻落实。
一、进一步明确建立工作站的重要意义。
东营市中小学教师教研科研工作站以服务基层教育教学和提升教研科研水平为宗旨，通过实施优秀教师进站访学活动，为基层学校提供高质量的教研培训和科研咨询服务。工作站的建立对加快推进全市基础教育内涵发展、均衡发展，充分发挥教研科研在提升全市教育教学水平中的实践指导、专业服务和学术带动作用，增强其示范、引领与辐射功能，培养锻造研究型教师队伍具有重要的现实意义。
二、严格条件和选拔程序。
各单位要按照文件要求，严格进站访学教师条件及选拔程序，将那些具备较高政治素质和良好职业道德，热爱教育教学研究工作，专业基础扎实，富有改革创新
意识，具有较强创新能力和严谨治学态度并愿意承担教研科研工作任务的优秀教师推选出来。
三、及时上报相关材料。
各单位要按照《东营市访学教师名额分配表》分配的名额，做好优秀访学教师推选工作。相关材料请于 1 月 15 日前上报市教科院。联系电话：8318225。
附件：1.东营市访学教师名额分配表
2.关于建立中小学教师教研科研工作站的实施方案
东营市教育局
2013 年1月7日
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附件 1
东营市访学教师名额分配表
高中初中小学教育科研学前合计
广饶县 1 1 1 1 4
利津县 1 1 1 1 4
垦利县 1 1 1 1 4
东营区 1 1 1 1 4
河口区 1 1 1 1 4
胜利教育管理中心 1 1 1 1 4
济军生产基地教育处 1 1
东营经济开发区社会事务管理局 1 1 2
市一中 1 1
市二中 1 1
市实验中学 1 1
市晨阳学校 1 1
市育才学校 1 1
市实验学校 1 1
市海河小学 1 1
市春晖小学 1 1
市特校 1 1
市实验幼儿园 1 1
市海河幼儿园 1 1
市春蕾幼儿园 1 1
合计 8 8 13 6 4 39
附件 2
关于建立中小学教师教研科研工作站的实施方案
为加快推进全市基础教育内涵发展、均衡发展，充分发挥教
研科研在提升全市教育教学水平中的实践指导、专业服务和学术
带动作用，增强其示范、引领与辐射功能，培养锻造研究型教师
队伍，从全市教研科研工作的实际出发，决定建立中小学教师教
研科研工作站。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻
科学发展观，积极落实《东营市中长期教育改革和发展规划纲要》
精神，紧紧围绕我市“提高教育质量，建设教育强市和人力资源
强市，率先实现教育现代化”的发展目标，通过建立中小学教师
教研科研工作站，组织优秀教师进行访学研修，打造研究型教师
队伍，提升我市教师队伍的整体素质，推动我市教育教学质量的
全面提高。
二、目标任务
市教育局设立东营市中小学教师教研科研工作站（设在市教
科院）。工作站以服务基层教育教学和提升教研科研水平为宗旨，
通过实施优秀教师进站访学活动，为基层学校提供高质量的教研
培训和科研咨询服务，并帮助访学教师快速成长为研究型教师，
从而为我市实施“名师工程”做出应有的专业贡献。
三、进站教师条件及选拔程序
（一）进站访学教师条件
进站访学教师（含教研员）应具有较高的政治素质和良好的
职业道德，忠诚党的教育事业，热爱教育教学研究工作，勇于担
当，乐于奉献，团结协作意识强，并具有较强的创新能力和严谨
的治学态度；专业基础扎实，富有改革创新意识，愿意承担教研
科研工作任务；有较强的文字和口头表达能力；工作业绩突出，
教育教学研究论文曾在市级以上报刊发表，在当地有一定的学术
影响力；身体健康，年龄原则上不超过 40 周岁，能够顺利完成
在站期间的学习任务和其他工作。除以上基本条件外，具备以下
条件之一的，可优先安排：
1．现在岗的省、市名师，或优秀教师，教学能手，学科带
头人。
2．作为主要成员承担或参与市级及以上教育科学规划课题
研究并通过鉴定的研究人员。
（二）进站访学教师的选拔程序
1．个人申请。首先由欲进站访学教师个人提出申请。
2．单位推荐。申请人单位组织选拔推荐。
3．市教科院评审考察。由市教科院组织人员按本方案中的
任职条件对各单位推荐的候选人进行评审考察，根据岗位需要，
按照每期 3-5 人的数额，初步确定进站访学教师名单。
4．市教育局审核批准。市教科院把初步确定的进站访学教
师名单报市教育局局长办公会，批准后由市教育局颁发进站访学
教师资格证书。
四、访学时限、形式与内容
（一）访学时限
每届进站访学教师，脱产访学一年。工作绩效突出者可以续
学，但最多不超过三届。凡是违背师德，不作为的，市教科院及
时提出解聘意见，由市教育局予以解聘。
（二）访学形式和内容
进站访学教师以实践研修为主。访学的主要内容为：
1．协助市教科院专职教研科研人员做好日常教研或科研工
作。
2．积极参加课程改革、教学创新与校本行动研究，重点做
好教法与学法研究，协助开展观摩课、研究课、示范课等课型建
构研究，以此深入推进我市和谐高效教学研究与实践工作。
3．参与科学高效教学评价机制和教学质量监管方法的探索
研究工作；协助做好教学质量分析，为制订提高教学质量的有效
措施提供实践依据。
4．积极参与课题研究、成果实验推广、经验提升与推介、
科研骨干培养、教育理论普及等科研活动，为提升我市教育科研
水平做出专业贡献。
5．积极学习吸纳先进的教育教学理论，用先进理论指导自
己有效开展真问题的实践研究；善于发现和培养教研科研先进典
型（教师个人或学校组织），努力促进学校办学特色的形成和教
育教学品牌的创建。
6．积极为全市教研科研工作献计献策；及时向派出单位传
递最新教研科研信息；担当基层学校与科研部门的联系互动职
责，有针对性地规划、指导派出单位教研科研工作，借访学之力
助推派出单位教研科研工作实现新突破，取得新成绩，进入新境
界。
五、进站访学教师的管理
1．进站访学教师人事关系不变，访学期间脱离原工作岗位，
按市教科院人员管理，享受相关工作生活待遇。要加强进站访学
教师管理，建立进站访学教师管理档案和人才库，探索实行工作
绩效考核制度，其个人年度考核由市教科院负责。
2．建立奖励制度。加强进站访学教师培养，在市级以上骨
干教师、教学能手、学科带头人等表彰奖励时同等条件优先推荐。
进站访学期满，经考核优秀者由市教育局授予“东营市中小学教
研科研工作站优秀访学教师”荣誉称号。
六、其他
进站访学教师的选聘工作由市教科院具体组织实施。
附件：东营市中小学教研科研工作站访学教师申报表
附件
东营市中小学教研科研工作站访学教师申报表（略）
注：本表格一式 2 份报市教科院。
