2015远程研修的分散研修已经开始。为确保您的研修顺利进行，请仔细阅读以下内容：
1.使用正确的浏览器：我用过IE、360，都不是很好用。索性下载了谷歌浏览器，非常给力，任何时候都能上去，也能打开视频。（在地址栏输入http://www.qlteacher.com/）
2.如果您已经忘记怎么登陆个人空间，请看下面的视频（账号：身份证号，密码：姓名全拼）
http://yx.qlteacher.com/p-gz2015#/view/news/55b6d7980cf271e9c01a26a2
3.信息确认：
登录个人空间以后，点击“我的研修”中的“2015年高中教师全员研修----查看项目”，根据电脑提示完成信息确认
第一次登录帐号成功后，页面会自动跳转到确认信息的界面（注意：在参加的项目中第一次登录才会有信息确认，信息一旦确认后将不能再更改，所以请老师们一定要仔细确认好自己的信息。）在确认时会提醒让您输入“我确认我是高中......的学员”，如果无误，按照给出的文字输入即可。详细步骤因无法上传，见附件
学员任务：1.观评课。登录山东省教师教育网研修平台个人空间，完成研修平台推送的6个“优课”课例资源包全部内容的观课学习。
*2.点评打分。依据评分标准，对每个“优课”课例进行严肃认真地点评、打分，逐项填写赋分理由，总体评价要中肯合理，字数不少于200字，打分要客观、公平、公正。
*3.提交报告。完成观评课后，就6节“优课”课例从总体上，或就某一节“优课”课例，按照模板撰写、提交观课报告，观课报告不少于800字。
*○4.阅读学习。利用学习园地，阅读省专家团队的《课程简报》和学科指导小组的《学习简报》。
○5.交流研讨。积极参与学校和各级指导团队组织的线上、线下多种形式的互动交流、专题研讨。
研修组长任务：*1.观评课。完成与学员相同的观评课任务。
○2.组织研讨。积极组织线下多种形式的互动交流和专题研讨，选择典型课例，组织研修小组全员参与集体议课，按照模板完成研课报告，不少于1000字。
○3.督促指导。督促本研修组所有教师按时、按要求完成全部的研修任务，并对每位教师的评课情况进行审核。
*○4.阅读学习。利用学习园地，阅读省专家团队的《课程简报》和学科指导小组的《学习简报》。
指导教师任务：*1.观评课。完成与学员相同的观课任务。
△2.组织规划。制定分散阶段全市研修指导计划和责任分工，并于8月1日前上传平台的。
*△3.研讨答疑。浏览点评分工对应的学习园地，梳理、回应学习园地和问答区中呈现的问题，指导并参与跟进在线研讨交流,每人至少回答10个问题。
*△4.学习引领。利用学习园地，指导教师团队在分散研修开始前、过程中和结束前，至少编辑3期学科《学习简报》，推进研修进程，指导和引领学员学习。
点击下载浏览该文件Upfiles/20158374233.doc
