各处（室）、级部、教学组：
为了适应新课程改革的需要，增强我校教师科研素质，充分调动广大教师从事科研工作的积极性，进一步提高我校整体科研水平，促进我校教育教学改革的深化和教学质量的提高，提升学校品牌，根据《东营市一中科研课题管理办法》的有关规定，经研究，学校决定开展2012—2013学年度校级科研规划课题的申报工作，现将2012—2013学年度校级科研规划课题申报的有关事项通知如下：
一、申报范围
校级科研规划课题面向全校教师和管理人员组织申报。
二、课题申报时间
三、选题范围
选题可以围绕课堂教学、实验教学、学生德育、心理健康教育、综合实践活动等方面设计课题，也可根据我校现行发展实际需要自行设计课题。
四、申报方法
1、教师向学校申报教育科研课题研究。课题研究程序，包括制订课题研究方案、研究开题、收集资料、整理资料、分析资料、课题总结、成果转化等。
2、题目的选择体现价值性、创造性、科学性、可行性原则。
3、某一课题可以单人研究也可以多人研究，要有一定的理论支持。
4、在制订课题研究的方案时，不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、背景意义、具体题目、研究方法，以及研究条件、程序步骤，还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。
5、课题申请教师将与学校教科室签订研究工作协议，明确双方的责任和义务。
6、课题申请教师应按教科研项目的一般程序和方法进行，设计调查项目表格，填写真实原始的调查数据并对调查结果进行课题指向的理论分析，得出相应结论。 教育研究方法有主法和辅法。主法有观察法，调查法，文献资料法，教育实验法，经验总结法，比较研究法，个案研究法，行动研究法，反思研究法，质的研究法，等等； 辅法有统计法，测量法，问卷法，等等。
7、课题研究的组织工作、协调工作、结题工作均由教科室负责。
8、课题研究成果呈现形式可以是研究报告、其它论文、专著、音像资料、典型教案、教具学具（含课件）等，教科室对材料进行评价和存档备查。
9、课题研究所需相关经费由学校负责支付。同时，确立奖惩制度，以制度管理、引导教师进行教育科研工作。
五、立项评审与管理
申请课题的立项评审与公布、项目日常管理、结题鉴定等，按学校相关规定执行。
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