（北京市第十九中学 李牧）“两会”即将召开，在这个重要的历史时刻，面对教育中存在的诸多问题，如幼儿园入园难问题、异地高考问题、教育不均衡问题、中小学择校问题、大学生就业问题、职业教育问题等。两会代表的提案会集中在哪些方面？政府相关部门又会关注哪方面呢？在哪些方面采取措施呢？毕竟每项政策直接影响每位师生的生活和命运？每个人都在拭目以待，翘首企盼。
作为普通中学教师与孩子家长的我，更希望两会代表关注校园安全立法问题。
湖北省老河口的校园惨案让人痛心，可学校也成为某些人眼中的唐僧肉，特别是一些名校、重点校。我校就有这样一起案例，听起来让人匪夷所思。
去年，我校接到了法院的应诉通知，原告是一名八年前毕业于我校初中的学生。原因是其大学毕业求职不成，认为自己形象影响了他的就业问题，而其在初二时期一次体育课与同学打闹时摔碎半颗门牙，当时未要求作任何处理，此事不了了之。现在找到一名同学作为证人，起诉学校要求赔偿精神损失。学校查不到任何此事的事实依据，但法院调解中以保护弱者为由，要求我校以人道援助5000元了结此案。学校在聘请律师、安排人员应诉后漫长的审理过程与息事宁人方面，选择了后者。
此事不大影响却不小。现在，学校不仅安装了大量防护措施，拆卸了稍有安全隐患的器械（如单杠等），甚至减少学生各种活动，安全成了老师们头顶的达摩克利斯剑，谁也不愿上可能引发事故的课程（如美术课的刻刀被铅笔橡皮取而代之。学生故意用工具伤害自己，责任应该由谁负担：学生？学校？教师？家长？）。再加上教育主管部门，所谓的为了杜绝事故发生，制定的严格的学生集体外出活动审批程序和条件，将责任压到组织申请人身上。再加上城市中校园活动区域有限，学校只有尽可能减少春游、秋游、参观学习等社会实践活动，尽可能多的将学生圈入教室中。看着这些孩子们每天从早到晚面对的就是作业、测试、成绩，哪儿有时间活动呀。平时缺乏活动交流、缺少玩伴，即使假期有时间也是更多的面对书本和网络。看着他们这样的童年，我都觉得太可怜了。
现在，面对学生越来越差的体质与动手能力，我们又能怨谁呢。
所以，现在急需制定颁布《校园安全法》，以便界定校园内发生事故的安全责任，让老师们放心组织学生开展各种丰富多彩的活动，让孩子们的童年充满欢乐的色彩。
李牧 北京市第十九中学 邮编 100089
