——十一论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
习近平总书记在致全国教师慰问信中指出，各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。教师是教育事业发展的基础，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，是办好人民满意教育的关键。
教师是立教之本、兴教之源。目前，全社会形成了关心、支持、参与教育的良好氛围，各级党委和政府切实把教育摆在优先发展的战略地位，教育投入大幅增加、办学条件得到明显改善。在这种新形势下，教师在教育发展中的重要地位和基础作用更加突出，加强教师队伍建设的紧迫性愈发凸显。有好硬件但没有好教师，很难办出好学校，而一支优秀的教师队伍，往往能让普通学校变得不普通，让平凡孩子不平凡。为适应教育内涵发展的新趋势，满足老百姓对优质教育的新期盼，我们必须更加重视教师队伍建设，并把它作为教育事业发展最重要的基础工作。
把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作，各级党委和政府必须大力弘扬尊师重教的良好风尚、切实提高教师地位，使教师真正成为最受社会尊重的职业，吸引优秀人才长期从教、终身从教。各级党委和政府还要注重为教师办实事，切实改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益。真切的关心和爱护，会成为激发广大教师扎根讲台、努力工作、乐于奉献的强劲动力。
把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作，各级党委和政府必须采取切实措施，注重从培养、培训两方面保证教师队伍既有畅通的补充渠道，同时又有继续学习的上升通道。近年来，免费师范生计划、国培计划、教师资格考试等一系列提高教师队伍素质的政策措施成效显著，这是党和国家高度重视教师队伍建设的结果。各级党委和政府要按照习近平总书记的慰问信精神，高度重视教师培养和培训工作，把教师素质提升工作抓实抓好。
把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作，各地教育行政部门和各级学校，必须加强制度创新，健全管理制度、加强师德建设，不断提升教师业务水平。要严把入口关，严格教师资格和准入制度，完善重师德、重能力、重业绩的教师考核评价标准。要加强教师职业理想和道德教育，建立师德考评制度，把师德表现作为教师业绩考核、岗位聘用、评优奖励的首要内容。要完善培养培训体系，通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、“双师型”教师和学术带头人。
国以人立，教以人兴。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的优秀教师队伍，这是党和国家对教育事业一以贯之的期望和要求，也是教育改革发展面临的最基础的工作任务，各级党委和政府一定要高度重视，大力支持，各级教育行政部门和学校一定要采取具体措施，切实让教师队伍建设有实实在在的进步。（本报评论员）
《中国教育报》2013年9月23日第1版
认真贯彻党的教育方针——一论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
“长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴做出了突出贡献。”习近平总书记的这一重要论断既是对广大教师过去工作的高度肯定，也是对广大教师和教育工作者提出的要求。【详细】
百年大计 教育为本——二论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
特别是在当前新形势下，社会主义现代化建设面临众多挑战，全球经济复苏缓慢，制约我国经济发展的体制性、结构性矛盾更加突出，经济增长面临巨大压力，尤其需要发挥教育的先导性、全局性和基础性作用，紧紧依靠科技进步和提高劳动者素质，推动产业结构升级，保持经济平稳较快发展。教育不先行，人才难培养。社会主义现代化建设，必须向教育发展要创新潜力、向人才开发要创新活力。【详细】
教师是立教之本兴教之源——三论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
教师是中国梦的奠基者。教师的重要使命，就是为每个孩子播种梦想、点燃梦想，并帮助他们实现梦想。每一间平凡的教室，每一节朴实的课堂，都不仅是知识的传递，更是人类文明精神的接续、人生梦想的起航。正是有亿万个孩子梦想的放飞、绽放，中国梦才更加光彩夺目。如果说中国梦最坚实的土壤是在学校，那么教师就是最伟大的“造梦师”，他们用默默无闻、孜孜不倦的智慧劳动，让每一颗年轻的心灵都与中国梦激情相拥。【详细】
教师承担着办好人民满意教育的重任——四论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
教师还要主动拓展教育格局，聚合教育资源，营造全员参与、民主协商的育人氛围。教育规划纲要提出“学校、家庭、社会密切配合”，这是现代教育民主化发展的必然趋势，也是形成合力育人机制的前提。作为教育改革的基层实践者，教师要有开放的意识，以开阔的视野和胸襟，主动聚合包括家长、社区在内的各种资源和力量，搭建大育人格局。只有社会普遍意识到，在孩子成长事业上没有旁观者，人民满意的教育才会有肥沃的土壤。【详细】
牢固树立中国特色社会主义理想信念——五论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
牢固树立中国特色社会主义理想信念，是教师教好书、育好人的基本要求。古语云：“其身不正，何以正人。”教师的理想信念、思想观念，乃至一言一行，都对学生有着强烈的示范性，其影响广泛而深远，甚至可以影响一生。教师只有自身理想信念坚定，才能坚持正确的育人方向，以灵魂影响灵魂，以人格引导人格，教出理想远大、信仰坚定的学生，引领学生走中国特色社会主义道路。【详细】
带头践行社会主义核心价值观——六论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
任何国家和社会，都有社会成员普遍认同的核心价值体系。社会主义核心价值体系是凝聚人民共同奋斗的强大力量，是指引社会前进方向的精神旗帜。积极培育社会主义核心价值观，促进社会主义核心价值体系深入人心，对于团结全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路有着重大意义。【详细】
做学生健康成长的指导者和引路人——七论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
青少年的健康成长事关国家和民族的未来，事关中国特色社会主义事业的永续发展。在学时期，正是青少年世界观、价值观和人生观树立的关键时期，是奠定人生方向的重要阶段。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每一个孩子健康成长、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任和使命，对每一个孩子的成长和发展负有不可推卸的神圣责任，必须自觉地做学生健康成长的指导者和引路人。【详细】
牢固树立终身学习的理念——八论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
牢固树立终身学习的理念，需要教师不断更新知识。学习如逆水行舟，不进则退。在知识爆炸和新媒体迅速发展的情况下，学生获得知识的途径越来越多元，任何人包括教师都不可能垄断所有知识的传授。如果教师不及时更新知识，仅靠“吃老本”是难以胜任教书育人这一神圣职责的。而且，身处学习型组织的学校，身处不断变革的社会，教师有责任和义务为学生的终身学习提供榜样示范，做学习型社会建设的核心引导力量。【详细】
牢固树立改革创新意识——九论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
“牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践。”习近平总书记在致全国教师慰问信中明确提出了教师要弘扬改革创新精神，深刻揭示了教师在教育创新实践中的主体地位，为教师走好教书育人之路指明了方向。【详细】
为发展具有中国特色世界水平的现代教育做贡献——十论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
发展具有中国特色、世界水平的现代教育，是我国教育事业不懈追求的目标，也是党和国家对教育改革发展的新要求。今天的中国正处于建设现代化强国的历史征程上，实现“两个百年”的宏伟目标迫切需要教育提供强有力的人力资源支持和知识贡献；人民群众提高生活质量、追求个人幸福迫切需要享受更高质量的教育；不断扩大对外开放、深入参与全球化进程，迫切需要具有世界水平的现代教育体系作为依托。【详细】
