高二开学一个月，班主任工作室根据级部星级班级评价，选出2个普通班，2个实验班做经验交流， 分别是13,14,23,29班，班主任分别是于洪杰，盖小兵，厉彦明，为了促进尖子生的培养，由24班主任位志强交流经验。10月5日下午3:10，高二级部在三楼会议室举办本学期第二期班主任论坛活动。

13班于洪杰老师介绍了自己过三关的过程，从而快速做好班主任工作，介绍了自己的治班目标与原则，分别是“一个中心、两个基本点、三个学会” “宽严并进、奖罚分明、管教同步”，具体工作：开学后合并、整合班级管理机构，同时进一步明确职责，责任到人 

三、制定一系列班级管理制度，用制度管事、管人 四、树理想、强信心、齐努力 。14班盖小兵老师，做了“落实级部管理理念及要求

建设遵纪求知勤勉班集体”的报告，早谋划，早行动，起好步，抓开局，细化制度，明确责任，打造高素质班干部队伍。三、树立榜样，关注特殊，活动丰富增效果。

     29班班主任娄超主任，做了“班级常规德育管理工作经验交流”的报告，一、责任明确、分工到人，卫生分工个，班级事务各项事务都能够明确分工，班级管理井井有条。二、监督落实，奖惩结合，当班级具体性的事务都有人负责，那么出现问题责任人就非常明确了，接下来就是监督落实情况和评比反馈。具体的跑操管理，激发学生斗志，关注学生的品德教育。23班主任厉彦明老师，从开好第一个班会开始，“高二我们来了”让学生从时间的思想上都能够进入高二阶段，然后班级制定工作目标。落地措施，在班委会负责制，学生日常操行和总评挂钩。明确时间要求，充分利用闲散时间等方面介绍经验。

 24班班主任位志强老师在尖子生培养和物理尖子生培养做了报告，在班级的尖子生培养。做好家长、学生思想工作，榜样作用，双周座谈，班级任课教师，协调各任课教师，重点分析尖子生情况，建立尖子生档案。同事汇报了尖子生在物理学科的培养，组内成立尖子生培养小组，制定专项训练，教研会周周分析尖子生情况。 

班主任经验汇报结束后，李兴民主任对每个报告做了点评，并且强调现在温度适宜，打扰因素弱，是学习的最佳时间， 在主题班会方面做了总结，要求班主任用好班会的主阵地，增加班级凝聚力，增加班级正能量。

最后，年级部程志伟主任作了点评和总结。 通过班主任论坛班主任交流经验，希望班主任老师在能够结合班级自身特点，吸收经验，落实级部要求，进一步提升班级管理水平。

第二次班主任论坛，从普通班和实验班两个角度展示了优秀班集体的管理经验，班主任们学习很多的经验，学习融合后，开阔思路，诊断自身班级，从而进一步提升班级管理水平。(2018级潘峰供稿)