“所有的教育，都会有收获的那一天！看到一朵朵鲜花盛开怒放，看到一个个学生展翅高飞，是我最大的幸福和追求！”她就是2019级化学组的高级教师梁美秀——学生心中的“镁溴姐姐”。

梁老师毕业于山东师范大学，从教20年来，她不仅是知识技能的传授者，更是春风化雨的播种者。她用自己的青春与梦想在高中化学的讲台上演绎着生命的精彩；她用自己的一言一行在学生的心中播下爱与梦想的种子，为教师这个平凡的职业镀上了金色的光环。市化学优质课一等奖、市一中名师、高考功勋教师、“四德榜”之“诚德”优秀典型 、马占武化学名师工作室正式成员、最受学生欢迎的老师、模范副班主任、优秀女教职工；多篇论文在《中学化学教学参考》《考试报》发表；《原电池》教学案例获省一等奖，并被编入《高中化学新课程教学案例》……这一项项荣誉都是她热爱教育事业并为之奉献爱与青春的最好见证。

孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”梁老师虽不是全能的教育者，但她是学生人生途中的雨露甘霖，滋润着学生的心田；她是学生成才路上的催化剂，提升了他们的学习效率。与许多同学期望的“教授更多小诀窍”相反，多年带高三的梁老师极其重视良好学习习惯的养成，夯实基础与综合练习齐头并进，重“道”而轻“术”。这样的施教风格也许不会有立竿见影的效果，但扎实的基础与良好的习惯让学生具备了举一反三、触类旁通的能力。在潜移默化中，学生的知识迁移能力、综合能力稳步提升。每接手一个班最初的几节课，学生都惊讶于梁老师对基础知识的“穷追不舍”，惊讶于每一次试卷讲评对每一个选项涉及到的知识点总是不厌其烦地重复一遍又一遍。有的同学开始心不在焉，觉得既然已经掌握了，没必要一次次地重复。可是随后模考惨不忍睹的分数却把这些眼高手低的学生打回了原形。这时候梁老师才拿着试卷让学生自己认识到分数主要丢在了基础上，意识到基础的重要性，也真正认同了老师的教学方法。此后，大家都认真听讲、老实复习，那颗浮躁的心也慢慢沉了下来，成绩也稳步上升。

“行胜于言”，梁老师用脚踏实地的一言一行诠释了教师这个职业的内涵。作为任课教师，从备课到上课，从课后辅导到教学反思，她用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节；作为备课组长，她带领组内老师，用扎实的专业知识和业务能力精心筛选严格把关每一份习题；作为副班主任，她用宽容理解包容班上的每一个孩子，接受他们的优点和缺点，因材施教，共同提高。

春风化雨润物无声，桃李不言下自成蹊——梁老师多年担任高三实验班的教学工作，高考成绩硕果累累：2004年所教学生张瑞获山东省理科状元考入清华大学；2018年所教学生姚欣宁获得东营市理科状元，刘明达、刘璐分别获得东营市理科第二名和第三名，三人均考入清华大学；2019年所教学生王瀚喆、郭思齐双双考入北京大学。

陶行知曾说：“教师的职务是：千教万教，教人求真；先生不应该专教书，他的责任是教人做人。” 亲其师，信其道，她是很多学生在考试失利伤心难过时第一个想到的老师；是一位当大家尽数忘却高中的化学知识，却仍不忘她讲过的那些人生哲理的老师……教书、育人，梁老师将二者都做到了极致。

“教育是过程，育人是目的”。她不仅关注学生的学习成绩，更时刻关注他们的心理变化。对于考试突然失利的同学，她几乎不会有什么斥责，而是心平气和地逐条分析错误的原因，给出解决方案；对于多次失利而心理崩溃的同学，她则会在讲题之外，给他们讲讲人生——那亲切的语气和信任的目光让他们看到了自己努力的价值，学会释放考试压力，理性看待成绩。考试出分后，她的办公室里总是挤满了学生，一次次，学生们在她的办公室逐渐平复了情绪，将所有纠结和顾虑抛于脑后，再一次向着自己的目标发起冲锋。

爱心、耐心是教育的最高境界。梁老师用自己的实际行动重新解读了“平凡”二字的内涵，诠释了什么是爱的教育。一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，都是她对学生不同形式的爱。她常利用休息时间和学生谈心，为学生疏导减压；常加班查宿舍、上早读，解决学生遇到的突发状况和棘手难题；积极参加捐助活动，为2012级一名生病学生捐助2000元；每学期自费为学生购买奖品激励优秀学生和进步学生。

“一位好老师，胜过万卷书”，在学习和考试之外，梁老师在对待人生的态度上也教会了学生很多：她极富才情，时常写一些文章，发表在学校的刊物上；也常常在课堂上妙语连珠，讲题答疑充满激情，给学生枯燥的学习生活带来无穷乐趣。她的魔力让课堂快乐，思维活跃；在她的催化下，学生和化学进行着剧烈的反应，在思考中沉淀了他们的人生！梁老师将自己的热情与爱心倾注在每一届学生的高中时光里，让这份平凡普通的职业发出闪耀的光芒。她的化学人生，也给学生留下了美好的回忆。

毕业的学生这样写道——

姚欣宁：毕业一年半，您教授的化学知识，已经记不真切；让我铭记于心的，是那一抹温柔的笑容，是那些大大小小的人生道理，是从失败里站起再次奋进的勇气与力量。感谢为我们“学海无涯拨迷雾，人生路远点明灯”的镁溴姐姐！

杨东辉：镁溴姐姐，有段话一直想和您说：我只是您带过的学生中最普通的一个，但对于我，您却是我最难忘的恩师。我的化学底子不好，连续几次考试惨淡的成绩更是让我失去信心。但您对我的鼓励和坚持，让我重新燃起希望，觉得上您的化学课好像有种神秘的力量，能让我感到化学学习的乐趣，成绩有了很大进步！多年以后，您一定是桃李满天下，也可能不记得曾经有个皮孩子杨东辉，但我永远记得镁溴姐姐！      

郭思齐：高考前最后一个月，课堂就如战场：老师带着硝烟的味道上课，我们带着硫磺的味道听课。一天下来，整个人都是外焦里嫩。然而，镁溴姐姐的课可谓是焦土之上的甘霖，因为她身上的那股淡定，那种从容，那种待高考如平常的随性，就像温柔的细雨抚平了我考前的焦虑，是我在考场上下笔有神圆梦北大！镁溴姐姐，非常幸运高三有您相伴。

刘璐：镁溴姐姐风趣幽默且极有文采，被我们调侃为“被化学耽误了的语文老师”。听她讲课十分有乐趣，课堂注意力十分集中，她的讲课方式极大地活跃了课堂气氛、提高了同学们的专注程度，这也有利于良好课堂氛围的建立和教学效率的提高。

王瀚喆：大考之后去办公室，听到的是镁溴姐姐的鼓励和提醒。有时感觉镁溴姐姐是个预言家，说我能考好，我就能考好，说我浮躁了，成绩便下滑。镁溴姐姐教给我的不仅仅是高中化学，更多的是胜不骄败不馁的人生哲学。

秀水无痕化春雨，桃李不言自成蹊。感谢梁老师培养了这么多优秀的学生，也感谢这些学生成就了优秀的梁老师。这就是一名教师最大的幸福。 路漫漫其修远兮，梁老师一直在教学相长的路上不断求索。2019级的学生刷新了她的元素周期表；高一化学的讲台上演绎着镁溴试剂的传奇；她用燃烧不尽的激情感染着学生，用反应不完的微笑催化着学生，陪伴着又一级孩子心向未来、梦想花开！