根据《关于转发中央创先争优活动领导小组<关于各地区各部门各单位建立健全创先争优长效机制的指导意见>的通知》东创先发<2012>6号，《关于转发中央创先争优活动领导小组<关于做好创先争优活动总结工作的通知>的通知》东创先发<2012>7号，这两个文件精神指引下，在市委、市政府以及教育局党委的正确领导下，我校创先争优工作建立了完好的长效机制，取得了瞩目的成绩，现将有关总结汇报如下。

第一部分：创先争优工作总结汇报

一、全校高度重视创先争优工作，形成思想和组织合力

1、牢固树立责任意识。全面开展创先争优工作，既是学校工作的关键，也是学校工作的支点。学校高度重视创先争优活动，着力在“提高思想认识、明确责任目标、落实领导责任”等方面入手，把创先争优看成是促进教育改革发展，办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴，树立牢固的责任意识。

2、全员共同参与，形成思想合力。在创先争优工作中，全体党员做到事事带头、人人带头。在这一模范带头下，全校师生的思想觉悟迅速提高，责任意识显著增强，形成了一支具有强大凝聚力的团队，推动了教育教学的发展，使创先争优活动成为全员参与的满意工程。

3、总体布局，运筹帷幄，制定计划

学校党委根据上级精神，结合学校实际情况，本着“创齐鲁名校，让学生家长满意”的初衷，总体布局，运筹帷幄，制定了“一个中心，两大支点，三重关注，四个满意”的规划。一个中心是指：“创先争优铸齐鲁名校”；两大支点是指：全体党员和全体教师党群共建；三重关注是指：关注教育教学质量，关注学生思想和身心发展，关注家校合作建设；四大满意是指：学校满意、学生满意、家长满意、社会满意

4、成立创先争优领导小组. 为更好的制定创先争优工作计划，有效落实创先争优活动细则，学校党委率先成立了创先争优领导小组，设立创先争优办公室，大张旗鼓地进行创先争优工作的宣传与组织，第一时间召开了创先争优动员大会，积极引导广大教师将思想和行动统一到学校党委的部署和要求上来。

二、全校上下积极创先争优，开展校本主题实践活动

   （一）积极开展党建活动，发挥创先争优的党员力量

1、通过宣传，形成浓厚的党员创先争优氛围。学校通过大力宣扬党员师德先进事迹，举办党员师德演讲等方式，突出了党员的先进性与先锋模范作用。学校开展了“基层党支部比师德树形象，争当教学标兵”等活动，使基层党支部创先争优更加生动活泼。全校党员在一些列活动的宣传下，形成了良好的创先争优氛围。

2、通过参与，大力弘扬担当模范作用。学校党委始终以先进的理念，创新创先争优活动形式，富有时代特色。在教学中抓党建，在党建中促教学，党员大力弘扬担当模范作用。党员带头举办公开课，参与课题研究，组织党员交流教学经验，把创先争优活动与教学融为一体。在教学上，更多的党员承担全国或省市级的课题研究，参加省市级教学能手或学科带头人的竞选。在工作中，更多党员在教育教学第一线，日复一日坚守着教书育人的使命，我们越来越多的党员老师获得市级以上优秀班主任、德育先进个人、学科带头人、五四奖章、青年骨干教师等荣誉称号。

3、通过吸纳，积极做好发展党员工作。学校认真制定年度发展党员工作计划，建立入党积极分子花名册，健全择优制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本学期开展了“红色七月，真情入党”活动，学校共发展了九名党员。通过积极发展党员工作，让更多的优秀分子更好的参与创优争先活动，为学校的持久争先注入不竭的活力。

（二）积极调动职工活力，发挥创先争优的群众力量

学校高度重视教职工精神文化建设，培养教职工健康的生活情趣。为全面推进创先争优工作，按照以人为本的要求，我校开展了丰富多彩的教职工精神文化活动，以此作为树立教职工新形象，展示学校新气象的有效途径。

1、开展“青春、奉献”等主题的演讲比赛，激发了广大教师的职业热情。广大教师从自身经历出发，热情讴歌了身边同事的奉献精神，赞扬了一中教师爱岗敬业、教书育人的高尚品格，激发了广大职工的职业热情。

2、开展学雷锋等主题活动，焕发了广大教师的行为激情。在学校开展了学习雷锋精神60周年的主题实践活动，鼓励广大教师人人向上，学习先进，学做先进，赶超先进，营造崇尚先进、积极向上的风气。广大教师重温雷锋精神，写下心得体会，坚定地落实了学校“为了一切孩子，为了孩子的一切”的理念，进一步提升了广大教师的行为激情。

3、积极走出去，把先进教育引进来，提升了广大教师的教学艺术。很多教师不顾辛苦前往南方几省学习先进的教学经验，结合我校实际，积极开展了“导学案”课程改革。把学生的自主发展和主动学习放在突出地位，极大的提升了广大教师的教学艺术，实现了教育教学改革的跳跃式发展。

（三）调动学生参与，充分发挥创先争优的学生力量

学生是学校教育的主体，把学生培养好是创先争优的重要目的，调动学生积极参与学校活动又是实现创先争优的重要途径，为此，学校高度重视学生的参与和培养工作。

1、开展读书会、演讲比赛等主题活动，培养广大学生优秀的学习品质。学校先后举办了“让阅读成为一种习惯”等主题活动，激发起广大学生的学习热情，享受到驰骋学海的幸福，学习品质得到极大提升。

2、开展丰富多彩的文体活动，培养广大学生健康的体魄。学校先后举办了五四运动足球、篮球联赛，五四红歌会等主题活动，真正开展阳光运动一小时活动，有效提升了广大学生参与竞争，合作共赢的意识，锻炼了体魄，愉悦了身心。

3、开展各种安全教育、心理健康教育等主题活动，培养广大学生良好的心理素质。学校各班级充分利用班会、板报等形式，加强安全教育。学校定期邀请校外安全辅导员到校给学生上安全教育课。为缓解学生心理压力，学校一方面建立健全校心理咨询室，加大咨询力度，一方面邀请全国著名心理辅导老师来校为高三学生做心理辅导课。这些活动极大的提高了广大学生的安全意识，培养了良好的心理素质。

4、开展感恩等主题的社会教育活动，培养广大学生的社会责任。学校一方面充分利用班会、国旗下讲话等活动对广大学生进行社会教育，另一方面，邀请全国著名的社会活动家来学校做报告。这些活动极大的培养了学生的情商，也切实的落实了学校理念“为民族伟业奠基，为中华英才引航”的社会责任。

通过开展各种主题实践活动，学生各方面的素质得以极大的提高，广大学生成为学校创先争优的主要参与者，更成为学校创先争优、文明形象的体现者和践行者，发挥了良好的公共影响力。

（四）积极探索家校合作，拓展创先争优的外延力量

学校高度重视家校合作，多渠道架起家校合作的桥梁，有效的拓展了学校教育的外延力量。为此开展了四项活动：

1、成立家长委员会。学校、年级部、班级三个层面分别设立家长委员会，定期召开家校议事会，目的在于听取家长对学校工作的意见和建议，增强了家校合作的实效性。

2、开办家长学校。适时宣讲办学方针、理念和阶段教育重点等，让家长理解和支持学校。

3、编印《家校合作手册》，适时印发《给家长的一封信》。让家长明确学生在特殊时段的学习和生活安排，争取家长的配合与支持。引导他们系统了解并切实配合学校的教学与管理工作。

4、举办家长进课堂活动。让家长走进课堂为学生授课，走进宿舍、食堂、操场等参观与指导，让家长参与学校决策。

通过家校合作，建立起学校、家长、家庭三结合的联系网络，有效的调动了学生家长的热情，拓展了学校创先争优的外延力量。

三、全校上下创先争优，成果显著

1、进一步规范了教师的执教行为和师德行为

通过开展创先争优活动，全体教师能做到依法执教，学校教师岗位奉献精神蔚然成风，逐步达到了“创齐鲁名校，人人当先锋”的美好愿望。

2、进一步促进了学校党建工作的完善

基层党建关乎党的执政能力，通过创先争优活动，学校的基层党建工作更加完善，党员的自觉性和积极性提高，服务意识增强，廉洁清正风气浓厚。

3、进一步提高了教育教学质量

教育教学是学校工作的重点，通过创先争优活动，我校以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学工作，教育教学质量迅速提高，六年间先后有四位同学获得山东省文理科第一名，我校成为清华北大等众多知名学府的优秀生源地，高考录取率远远高出省属比例，为国家培养了大批人才，赢得了学生、家长、社会的极大好评和赞誉。

4、进一步提升了学校文化的底蕴

借助创先争优这一平台，学校文化建设上了一个更高的平台，文化底蕴更加深厚。以人为本、奉献敬业、顾全大局、争创佳绩、合作共赢、不断超越成为学校文化的基本内涵，在这一理念的指引下，广大师生进一步增强凝聚力和活力，不断创造佳绩。

全校上下创先争优，积极奉献，成果显著。学校满意、学生满意、家长满意、社会满意是我们学校向上级领导和党交上的一份答卷。

四、学校创先争优工作存在的不足和今后的工作计划

（一）存在的问题

我校在创先争优活动中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：个别党员对深入创先争优的重要性和必要性认识不够深刻，积极性不高，主动性欠强；还有部分老师学习调研有待进一步提高。

（二）今后工作计划

在下一步工作中，我们将严格按照上级精神的要求，抓好以下工作：

1、加大宣传，明确责任。进一步深化广大教师对创先争优重要性的认识，增强责任感和使命感，把活动开展的更细。

2、加强公开承诺的践诺工作。进一步指导广大党员立足岗位，认真履职，实践承诺，为学校发展做出更大贡献。

3、进一步强化创先争优活动载体，增强创先争优活动的实效性。实践承持续开展好“一个中心，两大支点，三重关注，四个满意”的工作内容，切实加强示范窗口、模范标兵的创建工作，充分发挥党组织的先锋作用。

4、进一步完善学校管理制度。规范各部门的服务行为，提升服务质量，多为教职工、学生、家长办实事办好事，树立良好的社会形象。

第二部分：创先争优工作长效机制总结

创先争优活动是一个长期而系统的工程，需要一套完善的长效机制，为此，学校加大调研力度，在实践的基础上，逐步总结出一套机制，汇总如下。

一、   建立教育机制，全面提高全体党员及教师的素质

1、构建终生学习的体系。为强化党员和教师的学习，组织开展学习型活动。在学习任务上，明确要求广大教师必须每月参加读书会；在学习内容上，主要是学习党的理论政策和相关的专业知识；在学习方法上，举办各种报告会，开展经验交流。讲课比赛等活动。

2、改进和完善学习制度。进一步完善教研会制度、外出培训制度、制定相应的考评、监督制度。同时完善党员干部的理论学习情况的考核制度。

3、创新教育活动实践载体。以“创齐鲁名校，让学生家长满意”为目标，开展“基层党支部比师德树形象，争当教学标兵”、“青春、奉献”等一系列主题实践活动。

二、   建立激励机制，激发广大教师的内在动力

1、实行责任目标激励。结合广大教师的具体岗位、务，责任目标落实到人。如把“争创一流业绩”、“学科带头人精品课建设”等主题实践活动常态化，为全体教师发挥模范作用搭建平台。

2、运用先进典型激励。在广泛开展向雷锋等英模人物学习的同时，深入挖掘和培养学校内部的先进典型，树立为大家学习的榜样。定期开展师德评选、师德演讲比赛等主题活动，使大家学有榜样，赶有目标，把学习的成果转化为实际行动。

3、建立表彰制度激励。坚持每学期进行一次表彰，对在教育教学工作中涌现出的先进工作者、优秀教师、班主任进行表彰，努力营造一个“学先进、赶先进、人人当先进”的良好氛围。

三、建立管理机制，发挥广发教师的模范作用

1、加强党员先进性教育，加大组织生活力度。根据新时期党员基本要求，立足实际，加强对党员的思想要求；坚持定期与党员谈话制度、党员汇报思想制度，党费收缴以及自查制度等。

2、加强综合考评制度。每学年，学校对全体教师进行综合考评，主要分为两部分：校级领导考评和民主投票考评，并记入当年教师业务档案。

3、加强新党员的发展制度。严格按照组织要求和工作程序，对综合考评好的教师加大发展和培养力度。每年学校都认真组织教职工的入党工作，提高党员发展的质量。

四、建立民主机制，保障全体教师的民主权利

1、拓宽教师行使民主权利的渠道。不断完善学校重大决策的征求意见制度，逐步实现广大教师对学校事务的参与决策。学校定期招开教代会，广泛听取教师代表的意见和建议。

2、坚持教师座谈会制度。在学校事务的决策上，学校深入开展谈心活动，在座谈会上争取大家的意见，形成初步草案，确保决策的正确性。

3、尊重和维护广大教师的权利。对生活有困难的教职工，切实给予关心照顾。对在教育教学中作出突出贡献的教师给予表彰和奖励，同时为广大教职工发展创造更有利的条件。

五、建立服务机制，实施四个满意工程

坚持和完善办实事制度，加大服务力度，认真研究有关广大师生切身利益、普遍关心的事情，努力去做让学校、学生、家长、社会都满意的事情。

六、建立保障机制，切实加强组织领导

1、落实领导责任制。全面履行创先争优工作职责，建立健全党委统一领导，形成一级抓一级，层层落实的工作格局。

2、保障各种工作费用。要把创先争优工作费用纳入学校财政预算，确保工作的顺利展开，为落实创先争优工作提供各种必要的财力支持。