徐冰，女，东营市一中1993级校友，东营经济技术开发区华山小学教师。1990年毕业于东营村小学，1993年毕业于辛店镇中心初中，1996年毕业于东营市一中，1998年毕业于淄博师专。仰望星空，她用信念编织着教育梦想；脚踏实地，她用智慧播撒着书香。从教23年，她立足教学教研，关爱和资助贫困学生，为孩子们撑起一方向善向美的晴天。举翮思远她真心真意地用行动注解着“求索”的教育情怀和“致远”的事业愿景。先后被评为东营市小学英语教坛新秀、市青年骨干教师重点培养对象、市青年骨干教师、市兼职教研员、市学科带头人、市教学能手、市青年教师重点培养对象指导教师、东营区十佳少先队辅导员、东营区工会帮扶工作先进个人、开发区最美教师；多次荣获市、区级优质课一等奖、市“一师一优课”一等奖，执教市区级公开课二十余节；山东省家庭教育志愿服务队成员、开发区家庭教育志愿服务队宣讲专家；2021年10月当选山东好人。

你是我最美的相遇

我的父母都是老师，小时候我经常扒着教室的窗子看爸爸上课，看妈妈给学生辅导作业。那时候的农村学校还比较乱，全校老师收拾不了的班级就会交给我爸，不出仨月再难搞的班也会被他收拾下来，“刺儿头”们对我爸十分敬畏又亲近，经常到我家玩。可那些年我家后窗的玻璃也没少被这帮皮孩子的砖头砸，炒菜的大勺里动不动一锅玻璃碴子。那时候我就想长大了干啥也不当老师，坚决不受这个气。

十四岁，我懵懵懂懂考进了市一中，头一次离开父母开始了住校的高中生活。在这里我遇到了很多风格迥异的老师：傅祯祥、林贵池、姜松林、张健全、崔洪兵、燕乐法、张立波、刘永华、任成杰……还有我的班主任袁平。他们或稳健内敛、或风趣幽默、或感性热情、或严谨细致。在我班级排名倒数第二的时候都没有放弃我，鼓励我高三攀升进前十五名。在我最美好的青春里，是他们给予我正直、善良、向上的品质，让我成长为一个三观端正眼界开阔不断进取的青年。

十七岁，我走进了淄博师专，成为政史系的一名学生。市一中涵养出来的自信大方让我很快在同学们中脱颖而出，高中时那些丰富多彩的活动锻炼了我的素养和能力，特别符合淄博师专“一专多能”的要求。实习时我遇到了一个小男孩，他独自坐在角落里，当轮到他朗读的时候，他胆怯的看着我就是不出声，周围的孩子七嘴八舌地喊叫：“老师，他是个笨蛋，他就是啥也不会！”我制止了孩子们的吵闹，走到他身边，微笑着对他说：“来，跟老师试一试！”我耐心地等着他，终于他磕磕绊绊地读起来，当他朗读完，我对全班同学说：“你看，他不笨，只是需要时间。我们每个人做事情的速度是不一样的，他需要按照他的节奏来做事情。”那个男孩子的眼睛渐渐地亮起来，那天起他上课不再低着头，而是目光灼灼地听讲、回答问题。这是我第一次那么真切地感受到一个孩子情绪的变化，感受到老师这个职业的神奇，原来一句话就可以点燃一个生命。

十九岁我真正地走上了讲台，在一所农村学校任教。那时候还有所谓的“分流班”，就是将升学无望的孩子分出来，老师只要完成授课任务、管理学生不出事儿就可以了。19岁的小老师面对17岁的学生，要怎样才能鼓励他们重拾信心呢？第一次见面大家都垂头丧气，我没有上新课，要求每个人为我介绍班里的一名同学，必须说出他的姓名和三个优点。随着同学们互相说出越来越多优秀的品质，课堂气氛越来越高涨，最后我让每人写一篇自我介绍，写出自己的优点，越多越好，写出自己的目标，越具体越好，我一一批阅回复。多年后我收到一封学生的边疆来信，他告诉我永远忘不了我在他的作业上写的那句话“任何人都可以瞧不起你，但是你自己不可以！”他说靠着这个信念，他上了职高参了军，为祖国驻守边防。读着信，我的眼眶发烫，从来没有想过我能够影响了一个人，改变了他一生的命运。第一次，教师的职业认同感在我心里升腾。

后来因为工作关系，我到过不少学校任教。看到过各种各样的家庭，各种各样的学生。我越来越清晰，教育不是结果，而是生命展开的过程，教育要从爱开始。孩子们需要倾听和理解，哪怕我拿出一点点爱，也是可以播种善良和温暖的。我的学生，我不需要他们个个成栋梁，我希望他们学会做人，学会自洽，学会与世界相处。

三年级的小成，总爱推搡同学、吐口水，浑身上下没有干净的地方，是全班公敌。经过了解得知他的父母靠收废品维持家用，对孩子疏于关注。我一次次地与他父亲沟通，起码给孩子洗澡搞好卫生。主题班会上，我与同学们分析他爱惹事背后的原因，孩子们明白了他是在寻求关注、渴望友情。当我问大家愿意跟他做朋友、陪他变优秀吗，孩子们异口同声的大喊“愿意”，小成的眼泪一下子滑落下来。从此这个孩子不再招惹同学，对班里事情特别热心，有几门课甚至能考到接近满分。

四年级的小宇，同父母关系特别紧张，在班里也很暴躁，一不开心就大喊大叫甚至动手打人，拒绝与我沟通。在一次次的冲突中，我保持公平公正，该处理他的地方绝不手软，该维护他的地方一定让其他同学心服口服。慢慢地我取得了他的信任，他吐露心声，觉得妈妈对他期待特别高、控制特别严，他不知道如何处理。我立刻跟他的妈妈联系，指出她教育上的问题，我很庆幸这个妈妈特别善于反思和调整，很快地修复了亲子关系。小宇的眉头越来越舒展，情绪越来越稳定乐观。时至今日每每看到他和妈妈在一起开心微笑的照片，我仍觉十分温暖。

父母都是聋哑人的小静，仅靠年迈的爷爷打零工维持一家人的开销，我多方协调为她捐助4000余元，并结成了长期帮扶对子，让她不再为上学发愁。学生小萱几乎天天都穿着同一身衣服，还极不合身。我立刻进行家访，得知她的妈妈患有轻微精神疾病，家里还有一个九年级的姐姐，母女三人就靠妈妈做保洁的微薄收入生活。孩子说从来没有穿过新衣服，都是穿亲戚送的旧衣，我就定期给孩子送上新衣服和鞋子，承担了孩子的午餐费用。隔三岔五给孩子妈妈打电话交流孩子情况、疏导她的情绪。妍妍的父亲去世母亲改嫁，与爷爷奶奶弟弟相依为命，我主动承担了她的午餐费用，为孩子申请困难救助，她总爱扯着我的衣角悄悄叫一声“妈妈”。这样的故事数也数不清讲也讲不完，我的爱心和耐心也赢得了家长和学生的认可，连年被选为最受学生喜爱的老师。这仿佛是一场生命的双向奔赴，我成就了他们，他们也成就了我。我长期资助了三个家庭特殊的女孩，被评为2020年度开发区最美教师、2021年11月当选为山东好人。

23年的一线教学，我先后任教过中学政治、中学历史、中学英语，又到小学教过语文后来应学校的需要扎根到小学英语这个学科。我深知，课堂教学是一名老师安身立命之本。非科班出身的我，硬是逼着自己从零开始，报网课练发音，我庆幸高中时崔洪兵老师教给我的纯正美音还没有忘光。无数个夜晚，我独自观摩优质课录像、聆听专家讲座，笔记和反思写了一本又一本；无数次赛课，我备课、做教具、对着镜子空讲熬到凌晨两三点。我把握每一次外出学习的机会，总是坐在最前排，抓住一切可以与专家互动的机会，专业素养得以快速提升。从市教学新秀、市青年教师重点培养对象到市骨干教师、市教学能手、市学科带头人，我默默地整整拼了八年，一刻也未曾放松。我牢记着一位教学前辈的话，既然选择了教育，就要热爱，要耐得住寂寞、深耕细作。渐渐地我在自己的专业领域收获了许多认可，多次荣获市、区级优质课一等奖，近几年执教市区级各类公开课20余节，被聘为东营市青年教师重点培养对象的指导教师、东营市小学英语兼职教研员、开发区小学英语兼职教研员，我指导的青年教师也都成长为东营市小学英语的骨干教师、教学能手。

当教师不是我的梦想，却成为我一生最美的相遇。23年的教学生涯，犹如尘与土，普通而琐碎，将教师的职业操守深深地刻到我的骨血里。我经常能在市里一些活动中偶遇当年在一中时的恩师，时至今日，老师们还经常点拨我。或者把最前沿的教科研成果分享给我，或者把自己写的教育文章发给我学习，或者指点我教学管理之道。我常注视他们的背影，如东营教育的一座座丰碑，让我仰望而追随。我想，当老师是要有点儿情怀的，我从一中老师身上学会了奉献、尊重和爱，并延续给我的学生。在东营，有许许多多一中的毕业生奋斗在教育第一线。我是他们中的一员，如此平凡，如此努力，如此温暖。

教育家于漪说：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”我仍然在学做老师的路上，努力成为一个眼中有光、心中有爱的老师，是我的永不止歇的追求和宿命。