各级部、处室：

为推动课堂教学改革活动的深入开展，提高教育教学质量和教师的教育教学水平，进一步推进素质教育，同时为市教学能手评选推荐优秀人选，学校研究决定，开展第十四届教学能手评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、组织领导

评审委员会

组  长：史本泉

副组长：付贞祥、张利波、田效方

组  员：张建全、尚桂安、姜晓军、刘永信、杨栋、赵吉山

评  委：由评审委员会和部分教师组成，具体名单见细则。

二、参评条件

 1.教龄在三年以上；

 2.热爱教育教学工作；关心热爱学生；遵守学校的规章制度；积极参加课堂教学改革和教学教研活动；

 3.教学成绩达标。

三、评价内容

 1.政治思想表现及工作态度（10分）

 热爱本职工作，关心热爱学生，遵循教学规范，主动进行课堂教学改革，遵守学校的规章制度，出色的完成学校布置的各项工作任务。

由评委会成员根据平时思想表现及工作态度并参考学生座谈综合评定。

2.课堂教学水平（60分）

把握教学大纲，熟练驾驭教材，教改意识鲜明，教学方法务实灵活，学生自学、讨论、反馈、质疑思维活跃，教学效率高。

由评委根据参评教师的公开课，对其课堂教学水平作出评价。

3.教学质量（20分）

由评委会对参评教师近三年来的教学目标完成情况及教学成绩作出评价。

4.教育科研能力（10分）

加分项范围：①在正规刊物发表本专业性质文章（不包括编写的教材、教参、教辅书）；②在教育教研部门组织的（包括学校）论文评选中获奖；③在（公开课、观摩课、精品课、研究课）讲课比赛中获奖；④在学科组、备课组内积极参加教学研究活动并承担集体备课主要备课人的；⑤积极参加学校组织的校内德育或者智育方面的经验介绍。具体加分值见细则。

第1、3、4项内容只对进入第三阶段教师进行评定，评定时首先由参评教师自己提供第3、4项内容，教务处再从教师业务电子档案中核对（第三阶段入围的教师以教师业务电子档案为准计分，然后核对证书原件），最后由评委会审核确定加分项。

以上未能包含的内容由评委会集体讨论确定。

四、评选办法

分四阶段进行。

第一阶段：自由申报。凡是符合条件的教师均可以学科组为单位报名，10月25日上午11:00将前名单报教务处，逾期不再受理。

第二阶段：组内初选。学科组长首先组织本组内教师对本组报名教师进行听课初选。初选时间安排，从10月29日—11月16日三周的时间。各学科组长于10月26日、11月2日、11月9日上午放学前，分别将第一周、第二周、第三周本组参评教师的授课安排上报教务处，教务处通知有关领导、教师分学科参加听课，教学组长负责组织本组无课教师听课，听课后各学科组利用教研活动时间对本组讲课教师的课堂教学进行分析讨论然后量化评价，听课结束将评价结果和成绩报教务处，学校根据情况确定参加第三阶段参评人员名单；音、体、美、技术科目教学能手的初选由艺体处、电教处负责，初选方式同上。

第三阶段：评委评选。参评人员由学校领导、教务处会同级部领导根据报名情况确定。评选时间安排，从12月3日—12月21日三周的时间，评委会组织文科、理科、英语三个评审小组进行听课评价。

第四阶段：统计阶段。将第三阶段参评教师各项成绩进行统计，经评审委员会审核后评出学校第十四届教学能手。

五、校级教学能手的奖励

校级教学能手荣誉称号保持两年，奖励专业教学刊物一份（一年期），优先推荐参加市级教学能手评选。

                                          教务处

                                              2012-10-23