为进一步优化课堂教学方式、落实新课程理念、深化课堂教学改革、提高课堂教学效率、提升教师的教学水平和专业素质、促进学校教学质量的全面提高，根据《东营市第一中学2014年课堂教学改革深化年实施方案》的要求，经学校研究决定于2014年4月14日—5月15日在高一、高二年级部开展课堂教学改革展示课活动，具体安排如下。
一、活动目的
通过本次活动的开展，创设课堂教学改革的氛围，打造一批有特色、高效率的典型课堂，交流并分享各学科组课堂教学改革的经验和成果，从而促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升。
二、评选范围
高一、高二教龄在6年以上课堂教学水平较高的教师。
三、评选办法
评选分两个阶段进行
第一阶段：各组推选阶段（4月14日—4月27日，共2周）
各年级、各学科组要高度重视，精心组织，择优推荐教学理念新、教学水平高并能代表本组课堂改革特色的教师参加学校阶段的评选。
语数外三门学科各推荐两名教师，其他学科组各推荐一名教师参加学校阶段的评选。各学科组的推选名单请于
第二阶段：学校评选阶段（5月5日—5月15日，共1.5周），具体要求如下：
1.文科学科、理科学科讲课比赛同时进行，每天安排两节课（上午第二节、下午第二节），文科学科讲课地点为第二教学楼三层演播室，理科学科讲课地点为第一实验楼五层演播室。
2.学校制定详细完善的评课标准，组织评委认真听评课，按照成绩高低评选出一批在课堂教学改革中表现突出、理念新颖、教学质量高的教师。
3.参赛老师讲课时，所属学科组的老师全部参与听课。参赛老师讲课完成后，教学组长迅速组织听课老师进行评课（正式评课前，参赛老师先进行说课）。
四、奖励办法
该项活动奖项设一、二、三等奖，学校向获奖教师颁发荣誉证书。
五、评委组成
文科组评委：
田效方 程志伟（组长） 陈杰
朱卫卫 张丙温 韩磊 卓爱军 （高一讲课教师评委）
闫秀芹 燕乐法 马京建（高二讲课教师评委）
理科组评委：
张建全 赵吉山（组长） 马占武 李衡斌娄超
王晓华 赵华勇 穆芹 孙明浩（高一讲课教师评委）
郑华松 魏建强 刘晓行（高二讲课教师评委）
英语组评委：李兴民 燕道广 程德芸尹国红 王村
附件：课堂教学改革展示课评价标准
东营市第一中学
二〇一四年四月七日
附件：
课堂教学改革展示课评价标准
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项目 |
分值 |
评分要点 |
等级赋分 |
得分 |
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A |
B |
C |
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教学目标与 内容 |
15 |
教学目标全面、明确、恰当，教学重点、难点把握准确，符合教材、课标要求和学生实际。
透彻理解、熟练驾驭教材，教材内容处理恰当、灵活，符合教学实际。 |
15 |
12 |
9 |
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教法、学法 |
10 |
教法与学法的选择恰当，学生学习效率高。
面向全体，因材施教，主体突出。
注重联系实践，充分调动学生学习的主动性、积极性。
重视学生学习兴趣和情感、态度、价值观的培养。
重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。 |
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10 |
8 |
6 |
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教学过程 |
50 |
教学整体设计清晰、新颖、合理、科学，有理论性；教学节奏适度，容量、思维量、难度适中，时间分配合理。 |
15 |
12 |
9 |
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教学方法选择得当、教学媒体的选择符合教学内容需要，切合学生实际。 |
5 |
4 |
3 |
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教学过程能充分发挥学生的主体作用，学生积极、主动参与教学活动，师生交流务实高效。
特别注意学生各种能力（自学能力、观察能力、表达能力、逻辑思维能力、应用能力等）及创新精神的培养。 |
15 |
12 |
9 |
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注重训练、反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。 |
15 |
12 |
9 |
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教师素质 |
5 |
专业功底深厚，对教材理解透彻、深刻。
教学理念先进，教学方法灵活；教学机智敏锐，能依据课堂变化的实际及时调整教学进程；能熟练运用现代化教育手段。
综合能力强（表达能力、逻辑思维能力、应变能力、分析与解决问题能力、组织能力等）。 |
5 |
4 |
3 |
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教学效果 |
20 |
学生积极参与，思维活跃，认知、过程、体验等目标达成度高，知识掌握准确无误，能力培养扎实有效，学习效果好。 |
20 |
16 |
12 |
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等级 |
优秀（86-100） 良好（75-85） 一般（60-74） |
合计分 |
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总评 |
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