一、指导思想

在新的学期，面对考试招生制度改革和课程改革的新形势，教务处将严格落实学校的各项工作要求，以“高考改革新方案”为指导，以“课堂教学改革深化年”活动为载体，更新思想和观念，转变工作方式，充分发挥本部门在教学工作的指导、协调、检查、评估、服务的职能，加强教学工作的指导与检查，引导教师积极适应新的教育要求，切实推进课堂教学改革与课程改革，加速教育教学的转型发展，为我校教育教学质量的可持续发展而努力。

二、主要工作和措施

（一）加强教育教学研究，积极适应各方面的新要求

1.认真学习、分析、研究考试招生制度改革方案。考试招生制度改革方案出台后，各年级部老师要迅速进行研讨，主要围绕高考改革的目的、招生制度改革、科目改革、模式改革、命题改革、自主招生改革、考试方式改革、学业水平考试的新要求、学生综合素质的评价、学生升学途径的新变化等方面进行研究，通过学习、研讨，各位老师要在思想、行为上迅速转变，并在教学行为、教学策略上有科学的应对措施。

2.各学科教师进一步学习课程标准，为适应新一轮课程改革打下良好的基础。主要围绕以下方面学习：课程性质、课程的基本理念、课程的设计思路、课程目标、内容标准、教学建议、评价建议等。

3.加强“翻转课堂”教学模式的研究，充分挖掘蕴含的先进的教学理念，为实施课堂教学改革提供思想和模式的借鉴。所谓“翻转课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生，它彻底实现了师生角色的转变，重新构建了学习流程和教学顺序。翻转课堂是对传统教学观念的挑战，是现代教学技术的充分应用，其核心是先学后教，其关键点是师生课堂的交流与碰撞。翻转课堂对师生的信息化素养要求高（制作视频与博客、查阅资料、阅读电子书、网上交流等能力），同时学生需具备较强的掌控能力（自学、提出问题、分析问题等）、老师需具备较强的合作交流及指导学生学习的能力。

4. 加强大学先修课程的学习和研究，尽早开设，注意与奥赛辅导、自招辅导有机结合，为优秀学生拓宽向高端发展的空间和途径。13年级部要提前谋划，努力探索，尽快实施，及时总结经验和教训，并为其他年级部提供可行的做法。

5.各年级部老师认真反思自己的教学实践过程，并在人才培养观方面进行再思考。人才培养观决定教学观，教学观决定教学行为和教学方式。那种只抓学生成绩、把学生当作学习的机器的做法已经与国家人才培养目标的要求越来越不相符。今后老师们努力的方向是：确定正确的人才培养目标，改变传统的教学观念，以人为本，积极进行课堂教学改革，改变教学方式，一切教学行为都以学生的健康发展（个性发展、全面发展、可持续发展等）为目的，尽可能提供各种平台和机会培养学生的综合能力（实践能力、创新精神等），为学生的终生发展奠定坚实的基础。

（二）发挥教务处的职能，加强教学工作的过程管理，规范教学行为

1.各年级部教师在教育教学过程中，要严格落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的有关要求，按规定开设课程，注重学生的健康发展和能力培养，减轻学生的课业负担，为人师表，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不向学生推荐任何教辅资料，不搞有偿家教，切实保障学生的合法权益。

2.组织教师认真制定教学计划。各个教师在教务处、年级部、教学组的要求下，根据课程标准，认真制定学科教学计划（分层次），计划要科学、详尽，具有可操作性及较强的指导作用。

3.抓好教学常规检查工作。

①课堂教学行为检查。教务处、教科室每周组织人员采取不定期方式对老师的日常教学行为进行检查，包括是否按课程表上课、是否按上报情况进行教研活动、是否按上报情况进行听课、课堂教学组织情况等，对存在的问题及时进行通报。

②常规教学资料检查。不定期对各年级部老师的教学资料（教案、作业、听课情况等）进行检查，检查结果及时反馈，检查结果作为年终考评项目。

③听课制度落实情况的检查。各教学组每周安排1-2人执教公开课，教师每周听课不少于2节（可跨年级、跨学科听课），以教学组为单位，按规定的模板在每周周四下午下班前将听课情况上报教务处。

4.加强年级部教学工作的指导与管理。对各年级部不同阶段的教学安排与要求、教学质量分析、课堂教学、教学活动、课程开设等方面给予指导和管理。

5.认真组织好教学组长例会。通过教学组长例会，结合各年级模块考试成绩，及时通报阶段教学存在的问题，提出下一步的教学要求、工作安排及各年级部的教学侧重点，规范教学过程，有效调控教学。

6. 认真落实“分层次教学”的要求。各教学组要认真分析不同层次学生的特点，因材施教，在教学内容、作业、练习、测试等环节提出不同的要求，加强个别指导，积极培养学生的学习兴趣和自信心，充分调动学生的非智力因素，使每个学生都有不同程度的提升和进步，从而最大限度的挖掘每个学生的潜力。

（三）积极组织有关教学活动，切实推进课堂教学改革

1.进一步落实《东营市第一中学2014年课堂教学改革深化年活动实施方案》，开展教学组公开课、课堂教学改革展示课等活动，认真组织老师听课、评课，创设浓厚的教学研究氛围，积极推进和深化课堂教学改革全力提高课堂教学效率和教师的教学水平。

2.继续在高一、高二年级部开展课堂教学开放月活动，推进家校合作的实效性，加强教师业务交流，创新教学模式，构建高效、特色课堂。

3.为丰富学生的课程资源，高一高二年级部在正常课程开齐、开足的基础上，积极开设特色校本课程和研究性学习。13年级部已做了尝试，并取得了良好的效果。

4.与学管处、教科室等部门共同举办名师论坛活动。通过此项活动，加强教师间的业务交流，为在教学、班级管理、教科研等方面取得突出成绩的教师搭建展示才华的平台，也为其他老师提供近距离学习名师的机会。

5.认真组织好学校第十五届教学能手的评选工作。具体安排另行通知。

6.开展优秀教案评比活动，并对获奖的教师进行表彰。

（四）国际部的工作

为拓宽学生发展的路径，培养能适应时代潮流、具备较强竞争实力的高层次国际型人才，提高学校办学的社会影响力，我校成立了国际部。本学期主要做好以下工作：

1.加强国际部的宣传，采取多种途径让学生及家长了解国际部的办学优势，积极吸收更多的优质生源，尽快让外界认可。

2.加强国际部教师的业务培训，特别是注重国际办学的业务知识培训。

3.加强与兄弟学校的沟通，学习、积累国际班教学与管理的经验。

4. 协助年级部做好国际班师生的日常管理。

5.设置适合国际部学生的课程体系，积极开设特色校本课程。

6.积极申请外籍教师聘用资质，完善外籍教师管理制度。

（五）做好日常工作，精心为教学服务

1.做好教师教学计划的收交与检查。

2.及时做好教学资料的收集整理存档工作，完善教师的电子业务档案。

3.做好教材、教辅资料的征订与发放工作，保证教学的正常进行。

4.及时完成各级部教师加班的统计工作。

5.加强学生学籍管理，进一步规范各年级部学生发展报告的填写，并及时上传学生的发展报告及课程开设情况。

6.精心准备、认真组织好学业水平考试及其他考试，组织好2015年1月学业水平考试各科阅卷工作。

7.做好高一学生的学籍注册工作。

8.做好2011级学生高考录取情况的统计及高考录取榜的整理工作。

9.认真组织好学生的评教工作。

10.抓好藏族学生的日常教育与管理。

11、认真完成上级部门和学校领导临时交办的工作。

（六）加强实验室和图书室的管理

1.三科实验员要认真履行职责，进一步强化服务意识，加强实验器材的管理，搞好实验室卫生，精心准备每一个实验，排除各种困难，努力提高实验的开出率。

认真配合年级部组织好奥赛学科的特殊实验。

认真做好新校建设过程中的相关工作。

 2.图书室全体工作人员要全身心的做好师生的服务工作，做好图书、报刊、杂志的保存、整理、维护及使用，维护好图书室、阅览室的环境卫生，增加图书室开放时间，周六、周日认真值班，努力提高图书流通率，尽最大努力满足师生的图书借阅需求及阅览可的开放要求。

认真做好新校建设过程中的相关工作。

（七）加强教务处自身建设，提高工作质量

1.及时组织好教务处工作人员例会，认真完成阶段工作。

2.加强教务处工作人员的日常管理，端正工作态度，严明工作纪律，增强服务意识和责任意识。

3.教务处所属人员要加强教育教学理论学习，熟悉教务处的工作特点，熟练掌握教务工作的技能，不断提高自身素质，不断提高工作质量，为教学工作做好优质服务。

（八）创新工作

1.举办名师论坛活动。

2.国际部的课程设置探索。

在新的学期，教务处全体工作人员要认真履行岗位职责，端正工作态度，严格遵守学校的各项规定，提高工作水平，圆满完成各项工作。

二〇一四年八月

附：2014-2015学年度第一学期教务处主要工作安排表