为了认真落实学校工作要求，加快我校课堂教学改革步伐，全面提升学校教育教学层次，规范课堂教学行为，提高教师的教学水平和专业素质，进一步提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量和学生的整体素质，根据学校要求，确定今年为课堂教学管理规范年，特制定如下方案：
一、指导思想
以提高教育教学质量为核心，以规范课堂教学行为为主要内容，认真贯彻落实上级教育部门有关规范课堂教学管理的指导意见，坚持以人为本、和谐发展的理念，强化课堂教学改革，转变教学模式，切实提高课堂教学效率，促使全体教师依法执教、规范从教，促进我校教育教学质量的持续、快速、健康发展。
二、目标任务
通过开展课堂教学管理规范年活动，进一步规范课堂教学制度管理、常规管理、从教行为、教学环节、课程开设、作息时间等办学行为，实现教学行为规范、教学管理制度科学、教风与学风良好、教学成绩突出、育人氛围浓厚的目标。
三、组织领导
组 长：史本泉
副组长： 张利波 田效方
成 员： 纪玉红 张建全 李新城 刘永信 姜晓军杨 栋 赵吉山 马占武 董海峰 程志伟各教学组长
四、活动的主要内容
（一）规范教师的从教行为
各年级部教师在教育教学过程中，要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于禁止教师从事有偿家教及违规办班的暂行规定》的有关要求，为人师表，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不向学生推荐任何教辅资料，不搞有偿家教，切实保障学生的合法权益。
（二）规范教学制度的管理
全体教师在施教过程中，要全面贯彻落实《东营市一中教师岗位职责》、《东营市一中教学常规》、《东营市一中课堂常规》、《东营市一中教研活动制度》、《东营市一中教师听课制度》、《东营市一中教科研管理制度》、《东营市一中集体备课制度》、《东营市一中新老教师结对制度》、《东营市一中资料征订办法》等教学制度，积极、主动规范自身的教学行为，不断强化业务素质，提高课堂教学质量，真正做到为人师表、教书育人。
（三）规范日常教学行为
1.规范课堂教学的各个环节。
教学工作有多个环节组成，每个环节都有其特殊的地位，那个环节出了问题，都会影响整体的教学质量。各学科教学要以“打好基础、开发智力、培养能力、减轻负担、提高质量”为宗旨，各学科老师要在教学计划、备课、上课、作业布置与批改、自习与竞赛辅导、复习考试、检查和总结、教学研究等方面，认真贯彻《东营市一中教学常规》，严格落实教学各环节的具体要求，切实提高教育教学质量。
课堂是教学的主阵地。各学科老师在课堂教学实施过程中，要切实体现新课程理念，进一步优化课堂教学方式，认真分析目前课堂教学的现状及存在的问题，积极探索提高课堂教学效率的新思路、新途径和新办法，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，主动引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长，提升学生的综合素质，促进学校教学质量的稳步提高。
2.规范课程设置。
各年级部要认真落实课程标准，严格执行课程方案、课程计划，开全课程，开足课时，规范课程开设。根据课程实施水平评价标准，进一步落实课程计划，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不得违反课程计划随意增减课程和课时，严禁违反课程计划提前结束课程或提前开设新课，禁止擅自取消或减少按规定必须开设的课程、课时和教学内容。加强选修课开设的管理，结合学校实际，积极推进校本课程的开发与开设，最大限度的满足学生的需求。高一、高二年级部在正常课程开齐、开足的基础上，积极开设特色校本课程和研究性学习，高二年级部要做好选课走班的相关工作。本学期还要开设好下列课程：法制教育课、健康教育课、安全教育课、心理健康教育课。
3.规范教研活动、听评课、集体备课等常规工作的开展。
各年级部教学组长要抓好教研活动、集体备课、听评课等日常教学活动，认真落实相关教学制度，规范课堂教学行为，引导教师研究备课、研究学生、研究教法、研究学法、研究高考等，真正提高校本教研的实效性，从而促进教师的教学水平和专业素质的不断提升。
4.规范作息时间。
各年级部要按照规定合理安排教学活动，严禁组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、培养等形式变相组织集体上课。严格控制学生在校学习时间，不得占用学生课间休息时间和放学后的时间，严格控制学生每天在校的学习时间（包括自习），保证学生每天体育锻炼1小时。
5.规范学生作业量。
各年级部教师要认真落实《东营市第一中学关于科学布置作业 严禁学生抄袭端正优良学风的意见》和《东营市一中关于课外作业布置的有关要求》，结合学生的实际水平，因材施教，精选作业内容，严格控制学生每天作业量，杜绝题海战术，注重学生的能力培养，真正减轻学生的课业负担，确保学生的正常休息时间，保证学生的健康发展。
五、活动实施的措施
（一）认真制定实施方案，保证活动的有序开展。
责任部门：教务处
（二）搞好宣传动员，营造良好的舆论氛围。
责任部门：教务处、各年级部
（三）认真学习有关教学制度。
责任部门：教务处、各年级部
（四）根据学校各项制度，教师做好教育教学各个方面教学行为的自查自纠。
责任部门：各年级部教学组
（五）根据自查发现的问题，分析原因，制定具体整改方案，完善改进措施，落实整改责任。
责任人：各年级部主任、各教学组长
（六）精心组织有关活动，促进教学行为的规范性。
责任部门：教务处、教科室、各年级部
（七）搞好过程检查。
责任部门：教务处、教科室、各年级部
（八）完善相关制度。
责任部门：教务处、教科室、各年级部
（九）搞好活动总结。
责任部门：教务处、教科室、各年级部
六、实施步骤
“课堂教学管理规范年”活动时间从2015年3月开始到2016年2月结束。活动共分三个阶段：
第一阶段：启动阶段（2015年3月）
主要任务：制定方案、宣传动员、学习有关制度等。
第二阶段：实施阶段（2015年4月-2015年12月）
主要任务：自查自纠问题、分析原因、制定具体整改方案、完善改进措施、落实整改责任、精心组织有关活动、搞好过程检查、完善相关制度等。
第三阶段：总结阶段（2016年1月-2016年2月）
主要任务：总结成功经验、反思问题与不足等。
开展课堂教学管理规范年活动是2015年我校教育教学的一项重点工作，相关职能部门、各年级部要按照本活动方案的要求，制定切实可行的具体方案，精心组织实施，加强过程检查，全面规范教育教学的各项行为，为我校教育教学质量的升级发展做出不懈的努力。
