今天，我站上讲台
发布人：高2003级17班 宋忱 发布时间：2005-10-03 点击量：
按照语文老师的要求，每堂语文课的前十分钟，由一位同学进行演讲，内容包括文学形象，历史人物，各著梗概，名家生平等，给演讲者提供了一个锻炼的机会，也增加了听众的知识面。
刚开始时，由班上几位语文成绩优秀的同学演讲，看他们在台上口若悬河，表情自然大方，我认定这并非难事，心中也不禁跃跃欲试，几周以后，轮到我前排同学，我问他们感觉怎样，他们都说：“真紧张，直冒冷汗呢。”啊？我心里开始忐忑起来，我重新认识自己，知道自己课堂上比较被动，不够活跃。要想让别人听懂，不厌烦，我必须做好充分准备：首先是内容，我个人比较倾向于讲人而不是讲事，最初想到的是王安忆，我喜欢她的作品，但仔细琢磨，发现自己虽对她的经历略知一二，但好像都与阅读与写作没有直接联系，不应属于演讲范围，对于她的几部长篇小说，几位同学都表示没有听说过，有好友给我介绍经验，说：“若演讲作品，最好选择大家听说过却没看过的。”我果断放弃了王安忆，最终选择了一部普希金的《上尉的女儿》。
说到《上尉的女儿》，我个人认为很一般，我读过的书并不很多，但这部却读过，对它也并不尊重，读时不甚爱惜，读过随手一扔。别人看那书被磨损的程度，还以为读了许多遍，其实也不过是走马观花。而现在，这些书正在各大书店被冠以畅销书的美名来吸引读者的眼球，可见它的价值。好，言归正传，我在书橱里找来找去想找一本看过的名著，运气还不错，竟然搜出四本，可是，有三本已经被别的同学讲过了，最后决定将目标锁定为《上尉的女儿》，实属无奈。
我凭着印象，将一条主线记下，然后再给这个骨胳添写血肉，使之丰满圆润。然而事情并不像我想象的那样顺利，许多细节我已经毫无印象，我翻看封底，发现是一九九八年的书，居然保存得这么完整，实在不像我的风格，这种缘分更加坚定了我演讲《上尉女儿》的决心。
我又坐下重读，可能是年龄心境的不同，抑或是经历环境的原因，这么多年以后，我竟然有了很多新的感受，品出了许多新的滋味，而不是仅仅拘泥于书的序言。这一次，我受益匪浅，也开始真正从心里喜欢上文学名著。
经过认真的筛选和编写之后，我理解到了老师的良苦用心，也暗自庆幸自己赶上了一个星期天的好机会，有大量时间来准备。毕竟，我还要对着镜子大声练习呢。
第二天，语文课，该我出场。
早晨刚起床，我就告诉自己：今天，我站上讲台。以此来打消自己的羞怯和紧张心理。然而，走上讲台之后，我什么都忘了，抬头看一眼众多期盼的目光，我感到自己的脸颊变热变红，双腿和声音一样发颤，我终于没再敢抬头，规规矩矩地将稿子念完，那一刻，我脑子里只有一个念头：赶快下去。
课下，我分析自己的得与失，愈加了解自己，对自己既失望，又感到羞愧，当然，还有一些兴奋，因为我毕竟做了充分的准备，并勇敢地走上了讲台。
很感谢我的语文老师，是她在演讲失败之后给我找了一个不错的借口，也是她告诉我那天的演讲其实很好，我想我应该更自信一些。对于一个性格不够开朗的女生来说，这些都是不小的收获。
