由于家庭生活条件好了，现在的孩子普遍比较娇气，一干活就喊累，一遇困难就后退，碰到挫折就掉泪，吃不得半点苦。每天放学后，我都看见许多六、七十岁的爷爷、奶奶，像苦行僧为自己的孙子、孙女背着书包，而孩子们则有说有笑、悠闲自得地跟在老人后面。据学校的老师介绍，父母到学校帮孩子搞卫生做值日的亦不鲜见。 据笔者了解，中小学生放学在家帮家长做家务活的可谓凤毛麟角，非常少见。由于缺乏必要的劳动教育和锻炼，过惯了衣来伸手饭来张口的“寄生”般的养尊处优的生活，孩子在校的生活自理能力很差，有的高中生甚至大学生连衣服都不会自己洗。前年九月，笔者从报纸上看到广州市某大学，一名18岁的独生子女大学新生，因宿舍内只有电扇，没有安装空调，入学没几天就跳楼自杀身亡。有的家长对子女百般娇惯，本来应由孩子做的许多事情，却不让孩子去做，由自己越俎代庖，包办代替。久而久之，使孩子养成了好吃懒做，不劳而获，害怕吃苦，贪图享受的不好习惯。这种现象不要说在城镇，就是在农村也较为普遍地存在。这也正反映了我国目前教育存在的一个弱点或者“盲区”——缺少对孩子的苦育，即吃苦的教育。 　　中国古代大教育家孟子说：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。苦育是学校德育的重要内容，缺少苦育的教育是不完整，也是不健全的教育。俗话说：温室里育不出万年松，庭院里养不出千里马。孩子是国家的希望，是民族的未来，如果吃不得苦，经不起艰难挫折，没有吃苦耐劳的良好品质，将来必然难以担当建设和保卫祖国的重任。 　　再富不能富孩子。实施苦育，国外已走在我们的前头。美国的洛克菲勒是举世闻名的世界超级富翁，但他对孩子教育很严格，孩子放学回家要自己打扫房间，自己洗衣服。对孩子的零花钱也卡得很紧，按孩子的年龄实行按周限额发放，每周只有两、三个美金，每笔开支都要有详细记录。若有超额开支，则在下周发放零用钱时予以扣除。为什么对孩子这么“苛刻”呢？用洛克菲勒的话来说：“就是为了避免出败家子。”据说，西方许多国家还把孩子做家务活写入法律。由于教育得方，孩子们都养成了勤劳节俭的习惯。我们的近邻日本非常重视孩子的苦育，在教育孩子的问题上日本有一句名言：“除了阳光和空气是大自然的赐予，其它一切都是通过劳动获得的。”许多日本学生在课余时间都要去参加劳动挣钱，连许多富家子弟都不例外。为了锻炼孩子的坚强的意志品质，在日本的幼儿园里，孩子每天早晨身着汗衫、短裤，有的还赤着脚，在运动场上进行各种体育活动。日本儿童普遍衣着单薄，但体质较好，即使在冬天，幼儿园的孩子也穿着短裤，可很少见到有人感冒得病。日本川崎县阳光幼儿园，一年四季让幼儿赤身裸体进行室外锻炼，难道日本的冬季不冷，夏季不炎热？日本有的中学还组织学生，到荒无人烟的荒岛上对学生进行野外生存锻炼，他们的苦育方法可谓用心良苦，匠心独具。难道美国人、日本人不爱孩子？发达国家如此，发展中国家也不乏其例，印度不是就特意规定了小孩子的“饥饿日”吗？相比之下，我国实在应该补上“苦育”这一课了。 　　古往今来，孩子因宠而娇，因宠而傲，因溺爱而毁灭的例子俯拾即是。实践表明，溺爱孩子是害孩子，而不是真正爱护孩子。国务委员周永康同志在一次报告中谆谆告诫大学生：吃苦就是吃补。意思是说，不经受艰苦生活的磨练，人生就不能成才。因此，作为一个明智的现代家长，作为一个合格的、与时俱进的为人父母者，应该转变教育子女的观念，不要把子女当成个人的私有财产，要从对国家和孩子的长远发展出发，跳出“慈爱”的误区，教育孩子从小就养成艰苦、节俭、勤劳的好习惯，也应该让孩子多吃点“苦头”，多经历些生活的摸爬滚打，多经历些生活“挫折”，把苦当作孩子领悟人生真谛的宝贵精神财富，用苦铺就人生道路的坚实基础。毋庸置疑，苦育是现代人才成长中不可或缺的重要一课，可以说也是一门“必修课”，不管学校还是家长我们决不可轻视它。 (来源： 光明日报 2004年12月22日)