八位退休教师聚在一起,回忆起几十年的教学生涯,感慨万千,于是相约向学生征询自己在教育教学中最令学生欣赏、最令学生感动、对学生影响最大的一句话。 学生们都很配合，不到一个月，八位退休教师就收到430多个学生的反馈,收到了自己以前说过而学生们一直记在心里的460句话。 于是，八位教师就此再次欢聚一堂，细细品味，从中挑选出30句，精心录于镜框，作为纪念。现将这30句话分类抄录于下，以与有心人共享。 一、关于学生听课 1. 大家对我的课这么感兴趣，是对我这个年轻老师的最大鼓舞，我很荣幸。 2. 不对，不是你笨，是我刚才说的不够清楚，你静静心，我再说一遍。 3. 我的普通话不是很好，所以你们要细心地听，否则就浪费了彼此的时间。 4. 能安静听课，是取得好成绩的基础，因此，看到你们如此安静地听，我对你们就充满了信心。 5. 谢谢大家听得这么专心,对我这么尊重。 二、关于学生答题 1. 你答的很正确，也有创见，估计你读过这方面的课外书，是吧？ 2. 虽然你说的不完全正确，但有一点很让我满意：你很有勇气，很有信心。 3. 葛同学的回答基本上是对的，但还有欠缺。刘某某，听说你一直都很留意这个问题，你能接着补充一下吗？ 4. 我知道你心里已经明白，但一下子说不出来。这样吧，我试着把你的想法说一说，你看看是否跟你想的一样。 5. 你答的都对，就是次序有点乱，记住，以后要先把想说的话在心里整理一下，然后再说，就不会乱了。 6. 你回答时坐姿端正，眼睛正对着我，声音响亮，就凭这些，我相信你一定能上进。 三、关于学生读书 1. 听到你们教室里书声琅琅，我就有一种春风扑面的感觉。 2. 你读了几句就停下来想，这就是古人所要求的“眼到，口到，心到”。 3. 你说你在读书过程中，常常由于某个字、某个词的影响而认识另一个生字、生词，这就叫触类旁通。 4. 暑假快到了，你们若想看课外书，可以到我家借。 5. 从昨天你向我借《红楼梦》这件事上，我就看出你是读书的好料。 四、关于学生作文 1. 李流畅，你真是名副其实，文章写得很流畅。 2. 水珠从荷叶上滚下来，相信这现象很多人都见到，但只有高某某写出来，为什么？因为他观察细致！这是写好文章的基本功。 3. 我理解她，我相信她不是想抄来拿高分，而是想抄出来让大家欣赏（当有学生指出杨某某的作文系抄袭时，我以此话维护了她的面子，她事后向我承认了错误）。 4. 团结互助不光指在经济上的互相支持，钟同学看了伍同学的作文后，向伍同学说出了自己看到的优缺点，这也是团结互助。 五、关于学生提问 1. 这是不是最佳解法，我不敢说，我希望你们以后能发现更好的解法。 2. 你提的这问题很有深度，我要回去看看书才能解答，请原谅。 3. 你这问题超出了课文的范围，既让我为难，也令我高兴，因为你的知识面扩大了。 4. 这个问题，我估计你们自己可以弄懂，所以暂不解答，你们先自己想想吧。 5. 谢谢你们一而再、再而三的追问，否则，我就永远不知道唐太宗的宠妃杨贵妃曾是他的儿媳妇。 六、关于学生写字 1. 你说你是生来的鸡爪手，永远写不好字，可是，为什么这个“纳”字、“花”字、“轰”字和“码”字你又写的很好？可见鸡爪手永远写不好字，这话没有根据。 2. 我近视，是因为小时候写字的坐姿不正确，希望你们以我为鉴。 七、其他方面 1. 三元五角钱的学费，你爸爸交到我手里的是23张小币。从这23张皱巴巴、汗津津的小币上，我看到你父母亲的辛苦。你呢，你看到了什么？ 2. 我要感谢张昶同学，因为她的名字，逼着我去查字典，使我终于懂得了这个“昶”字的读音。 3. 我讲的也许有缺漏，课后大家最好去找有关的课外书来读读。